【題目】1922年12月，一部名為《愛之光》的劇本基本劇情是：一位科學(xué)博士以前認(rèn)為，時(shí)間先生和空間小姐毫無聯(lián)系、相對(duì)獨(dú)立，所以在科學(xué)研究中遇到許多無法克服的困難。一天，光之神給他帶來了重要靈感。最后，科學(xué)博士摘下了他的“有色眼鏡”，明白了時(shí)間先生和空間小姐的本質(zhì)聯(lián)系。該劇情反映的科學(xué)成就

A. 說明了物體的顏色形成原理，奠定近代光譜學(xué)的基礎(chǔ)

B. 是人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)上的第一次理論大綜合

C. 成為天文學(xué)上的基礎(chǔ)定律，可以解釋潮汐現(xiàn)象

D. 是原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)

【答案】D

【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。根據(jù)材料的描述可知，這段材料描述的理論是愛因斯坦的相對(duì)論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，相對(duì)論是原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)。所以答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：在近代科學(xué)組織中，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的產(chǎn)生較為典型。1662年，查理二世頒發(fā)特許狀，批準(zhǔn)成立英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。皇家學(xué)會(huì)把具體的探索任務(wù)或研究項(xiàng)目分配給會(huì)員個(gè)人或小組，同時(shí)，學(xué)會(huì)還要求會(huì)員進(jìn)行促進(jìn)學(xué)會(huì)目標(biāo)和科學(xué)研究的新實(shí)驗(yàn)，定期舉行會(huì)議，讓會(huì)員通過做報(bào)告和演說向?qū)W會(huì)匯報(bào)研究成果，演示實(shí)驗(yàn)等，所有會(huì)員都可對(duì)所提出的科學(xué)問題進(jìn)行討論。隨著時(shí)間的推移，又根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，建立了一些專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)來指導(dǎo)學(xué)會(huì)各部門的活動(dòng)。1665年3月，學(xué)會(huì)出版學(xué)術(shù)刊物《皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)學(xué)報(bào)》。在科學(xué)研究方面，皇家學(xué)會(huì)致力于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)創(chuàng)新。學(xué)會(huì)對(duì)科學(xué)研究的支持和鼓勵(lì)使得天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等在很多方面都取得了成就。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

材料二：中國(guó)之有科技社團(tuán)早自明代始。明嘉靖年間，祁門人徐春甫在順天府成立了一個(gè)名叫“一體堂宅仁醫(yī)會(huì)”的醫(yī)學(xué)團(tuán)體。在此后的300多年的時(shí)間里，中國(guó)的科技社團(tuán)一直沒有得到發(fā)展。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后的晚清最后十幾年，是中國(guó)近代科技社團(tuán)萌芽與創(chuàng)立時(shí)期。民國(guó)時(shí)期的科技社團(tuán)，規(guī)模都比較大，持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。中國(guó)科學(xué)社于1914年夏創(chuàng)立于美國(guó)。發(fā)起人是一批留學(xué)美國(guó)的青年學(xué)生，中國(guó)科學(xué)社由于后來大多數(shù)會(huì)員回國(guó)工作，便于1918年把社所遷回祖國(guó)。中國(guó)科學(xué)社的科學(xué)事業(yè)在社章中做了規(guī)定。這些科學(xué)事業(yè)可歸納為以下四個(gè)方面：第一，創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊。第二，創(chuàng)辦上海明復(fù)圖書館。第三，創(chuàng)設(shè)研究所。第四，開展各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)社的所有這些工作都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展起了積極的促進(jìn)作用，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的重要的科技社團(tuán)之一

——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中西方科技社團(tuán)的相同點(diǎn)并分析各自產(chǎn)生的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明與西方科技社團(tuán)相比中國(guó)科技社團(tuán)的特點(diǎn)有哪些，并簡(jiǎn)析其意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的人，乘靜止在一樓的電梯從一樓到達(dá)二十樓，每層樓高為h，電梯轎廂底對(duì)人的支持力為F，則（ ）

A. F=mg

B. F對(duì)人不做功，因?yàn)槿讼鄬?duì)電梯始終靜止

C. 電梯對(duì)人做功，且W=20Fh

D. 電梯對(duì)人做功，且W=19mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗(yàn)和理論分析，指出對(duì)長(zhǎng)度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例；1685年，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律：兩個(gè)物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比。這些事例表明：（ ）

A．實(shí)驗(yàn)是近代科學(xué)研究的全部方式

B．?dāng)?shù)學(xué)方式是近代科學(xué)主要表達(dá)形式

C．17世紀(jì)物理學(xué)是近代科學(xué)核心和基礎(chǔ)

D．經(jīng)典力學(xué)正確分析了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于從蘋果樹上同一高度同時(shí)落下的蘋果和樹葉，下列說法正確的是(　　)

A. 假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉將同時(shí)落地

B. 蘋果可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng)，樹葉不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)

C. 蘋果和樹葉都可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)

D. 蘋果先落地是因?yàn)槠涫艿降闹亓铀俣缺葮淙~的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動(dòng)，相互猛推下分別向相反方向運(yùn)動(dòng)，假定兩板與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于

A. 推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B. 在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度

C. 在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間

D. 在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】布羅代爾認(rèn)為，科學(xué)的歷史若從一定的距離來看，就像從一種普遍的理性解釋向另一種普遍解釋的緩慢過渡。每一種解釋因新的資料猛烈地與之抵觸而突然被推翻。于是另一種假說便會(huì)被提出，這種假說又會(huì)成為進(jìn)一步發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。下列最符合這一論斷的是

A．亞里士多德力學(xué)—哥白尼日心說—牛頓經(jīng)典力學(xué)

B．亞里士多德力學(xué)—牛頓經(jīng)典力學(xué)—相對(duì)論

C．牛頓經(jīng)典力學(xué)—相對(duì)論—量子論

D．基督教神創(chuàng)論—拉馬克早期進(jìn)化說—達(dá)爾文進(jìn)化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)和參考系，下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點(diǎn)是理想模型，實(shí)際上并不存在

B. 同一運(yùn)動(dòng)以不同的物體作為參考系，運(yùn)動(dòng)速度可能不同，但運(yùn)動(dòng)性質(zhì)一定相同

C. 能否將物體看成質(zhì)點(diǎn)取決于物體的大小和形狀

D. 研究運(yùn)動(dòng)的物體必須看成質(zhì)點(diǎn)，也必須要參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 1687年，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。英國(guó)有學(xué)識(shí)的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作，發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)歐洲乃至世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

—摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

根據(jù)材料信息，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）

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