F/N | 1.1 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 3.5 | 3.8 | 4.0 |
L/cm | 22.00 | 22.35 | 22.70 | 23.31 | 23.65 | 23.80 | 24.00 |
分析 1、在“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實(shí)驗方法的應(yīng)用.根據(jù)實(shí)驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法可知各圖是否符合實(shí)驗事實(shí).
2、根據(jù)所提供數(shù)據(jù)采用描點(diǎn)法可畫出圖象;寫出兩坐標(biāo)表物理量的函數(shù)關(guān)系方程,根據(jù)橫軸截距的物理意義可正確求解;圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)的大小,據(jù)此可正確解答.
解答 解:(1)該實(shí)驗中F是由平行四邊形法則得出的合力,而F′是通過實(shí)際實(shí)驗得出的,
故F′應(yīng)與OA在同一直線上,而F與F1、F2組成平行四邊形,故只有A符合題意,故A正確,BCD錯誤
故選:A.
(2)如圖所示:作圖時注意盡量使描出的點(diǎn)落在直線上,不能落在直線上的點(diǎn)讓其分布在直線兩側(cè).
圖象與L軸的交點(diǎn)表示彈簧原長,其值為21.4cm;
由圖象解得斜率即為勁度系數(shù):
k=$\frac{△F}{△x}$=150N/m.
故答案為:(1)A
(2)如上圖所示;彈簧原長;21.4;150.
點(diǎn)評 1、處理實(shí)驗問題應(yīng)準(zhǔn)確把握實(shí)驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法;本實(shí)驗中應(yīng)注意兩個合力的來源.
2、本題考查了數(shù)學(xué)知識和胡克定律的相結(jié)合,是一道考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的好題.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若a、b兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則a的質(zhì)量較大 | |
B. | 若a、b兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則b的質(zhì)量較大 | |
C. | 若a、b質(zhì)量相同,則a與地面間的動摩擦因數(shù)較大 | |
D. | 若a、b質(zhì)量相同,則b與地面間的動摩擦因數(shù)較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子帶正電,兩等量點(diǎn)電荷均帶正電 | |
B. | 若粒子帶負(fù)電,a點(diǎn)電勢低于b點(diǎn)電勢 | |
C. | 由a到b的過程中電場力對帶電粒子做負(fù)功 | |
D. | 由a到b的過程中帶電粒子的動能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力對電子做功20 eV,電子的電勢能減少了20 eV | |
B. | 電子克服電場力做功20 eV,電子的電勢能增加了20 eV | |
C. | 電場力對電子做功20 eV,電子的電勢能增加了20 eV | |
D. | 電子克服電場力做功20 eV,電子的電勢能減少了20 eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體速度差不變 | |
B. | 兩物體速度差越來越大 | |
C. | 兩物體距離越來越大 | |
D. | 甲物體相對于乙物體做勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是描述運(yùn)動物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述運(yùn)動物體速度變化快慢的物理量 | |
B. | 速度和加速度的單位都是一樣的 | |
C. | 加速度大的物體,速度也大,速度的變化量也一定大 | |
D. | 加速度的方向就是物體運(yùn)動的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對物體做功44J | B. | 合外力對物體做功44J | ||
C. | 合外力對物體做功4J | D. | 物體克服重力做功40 J |
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