小明在研究性學習中設(shè)計了一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗，其裝置如圖所示。在該實驗中，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，此時電子測力計的計數(shù)為G1，磁鐵兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場，其余區(qū)域磁場不計。直銅條AB的兩端通過導線與一電阻連接成閉合回路，總阻值為R。若讓銅條水平且垂直于磁場，以恒定的速率v在磁場中豎直向下運動，這時電子測力計的計數(shù)為G2，銅條在磁場中的長度L。

（1）判斷銅墻條所受安培力的方向，G1和G2哪個大？
（2）求銅條勻速運動時所受安培力的大小和磁感應(yīng)強度的大小。

（1）（2），

解析試題分析：（1）根據(jù)棒向下運動，切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流，由右手定則可得感應(yīng)電流方向為B到A，再由左手定則可得，安培力方向豎直向上；因此當棒不動時，棒不受安培力作用，所以
（2）由于銅條勻速運動，則有安培力等于重力，即有：安培力，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律與閉合電路歐姆定律可求出電流大小為，而由從而可得出，磁感應(yīng)強度大小，
考點：本題比較簡單，考查了安培力的大小計算，應(yīng)用公式時注意公式適用條件和公式中各個物理量的含義．并考查法拉第電磁感應(yīng)定律與閉合電路歐姆定律．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（2分）某電子元件的電壓與電流的關(guān)系如右圖所示，將該電子元件與一個R=8Ω的電阻串聯(lián)，再接至電動勢E=3V，內(nèi)阻r=2Ω的電源上，則電路中電流I=_   mA。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測定金屬的電阻率實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為                ___________mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）我校同學們在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi))，如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度，現(xiàn)要測出彈簧的原長和彈簧的勁度系數(shù)，同學們通過改變而測出對應(yīng)的彈力，作出變化的圖線如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m，彈簧的原長=______m.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點，O、A之間有幾個計數(shù)點未畫出。（g取9.8m/s2）

①打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=         m/s。
②如果以為縱軸，以下落高度為橫軸，根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出—­­h的圖象，這個圖象的圖線應(yīng)該是圖丙中的           （填a、b、c、d），且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于          。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)某同學通過實驗研究小燈泡的電壓與電流的關(guān)系�？捎玫钠鞑娜缦拢弘娫矗妱觿�3V，內(nèi)阻1Ω）、電鍵、滑動變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干。
（1）實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而            （填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）根據(jù)圖a，在圖b中把缺少的導線補全，連接成實驗電路（其中電流表和電壓表分
別測量小燈泡的電流和電壓）。

（3）若某次連接時，把AB間的導線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動滑片發(fā)現(xiàn)都不能使小燈泡完全熄滅，則此時的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是       ________W（本小題若需要作圖，可畫在圖a中，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）有兩個電阻R1和R2，現(xiàn)已測出R1和R2的伏安特性圖線分別如圖所示，將這兩個電阻串聯(lián)．然后接在電動勢E=6.0V、內(nèi)電阻r0=2.4Ω的電源的兩極上。
（1）在圖上用實線畫出R1、R2串聯(lián)（作為一個整體）后的伏安特性曲線和該電源的I-U圖線。（不需寫作圖步驟和理由）

（2）接通電路后，流過的電流=         ；電阻消耗的功率P2=     。（結(jié)果都保留二位有字。）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）某研究性學習小組為了制作一種傳感器，需要用到某元件（電阻約為20）�，F(xiàn)需要描繪該元件的伏安特性曲線。實驗室備有下列器材：

器材（代號）
規(guī)格
電流表（A1）
量程0~5mA，內(nèi)阻約為50
電流表（A2）
量程0~200mA，內(nèi)阻約為10
電壓表（V1）
量程0~3V，內(nèi)阻約為10k
電壓表（V2）
量程0~15V，內(nèi)阻約為25k
滑動變阻器（R1）
阻值范圍0~10，允許最大電流1A
滑動變阻器（R2）
阻值范圍0~1k，允許最大電流100mA
直流電源（E）
輸出電壓4V，內(nèi)阻不計
開關(guān)（S）及導線若干
 
①為提高實驗結(jié)果的準確程度，電流表應(yīng)選用       ；電壓表應(yīng)選用          ；滑動變阻器應(yīng)選用              。（以上均填器材代號）
②為達到上述目的，請在虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路原理圖，并標明所用器材的代號。

③現(xiàn)已描繪出該元件的伏安特性曲線如圖。 若將該元件直接連接在一個電動勢為3V，內(nèi)阻為5的電源上，則該元件消耗的功率為      W。（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖(a)為某同學設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。



（1）關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是           

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應(yīng)保持與木板表面平行
（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度
a=       m/s２ （加速度a的計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數(shù)據(jù)，在（c）圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映與m關(guān)系的圖像。從圖線可得到的結(jié)論是                          

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