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【題目】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中:

(1)實驗室提供了以下器材:電磁打點計時器、一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、電池組,其中在本實驗中不需要的器材是_________,還需要增添的器材有__________________.

(2)已知打點計時器所用交流電的頻率為50。如圖所示為實驗所打出的一段紙帶,在順次打出的點中,0點開始每5個打點間隔取1個計數點,分別記為A、B、C、D,相鄰計數點間的距離已在圖中標出,則打點計時器打下計數點C,小車的瞬時速度_______m/s,小車的加速度________(結果保留兩位有效數字)

【答案】電池組交流電源刻度尺0.23m/s

【解析】

(1)電磁打點計時器使用交流電源,因此不需要電池組,需要交流電源(電源頻率為50Hz);要測量打出紙帶上點跡間的長度,故還需要刻度尺;

(2)相鄰計數點間的時間間隔為,在勻變速直線運動中,中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,因此有:;從圖中可知相鄰計數點間的位移差為根據逐差公式可得

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一步行者以勻速運動跑去追趕被紅燈阻停的公交車,在跑到距汽車36m處時,綠燈亮了,汽車勻加速啟動前進,其后兩者的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是

A. 人不能追上公共汽車,且車開動后,人車距離越來越遠

B. 人能追上公共汽車,追趕過程中人跑了32m

C. 汽車開動16s時人能追上公共汽車

D. 人不能追上公共汽車,人、車最近距離為4m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用打點計時器測小車瞬時速度的實驗時得到的一條紙帶的一部分,從0點開始依照打點的先后依次標為0、1、2、3、4、5、6、…現在量得0、1間的距離x1=5.18 cm,1、2間的距離x2=4.40 cm,2、3間的距離x3=3.62 cm,3、4間的距離x4=2.78 cm,4、5間的距離x5=2.00 cm,5、6間的距離x6=1.22 cm(f=50 Hz)。

(1)根據上面的記錄,計算打點計時器在打1、2、3、4、5點時的速度并填在下表中。

位置

1

2

3

4

5

v/(m·s–1

___

___

___

___

___

(2)根據(1)中表格的數據,在圖中畫出小車的速度時間圖象_________,并說明小車速度變化的特點_________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】航母上飛機彈射起飛所利用的電磁驅動原理如圖所示。當固定線圈上突然通過直流電時,線圈左側的金屬環(huán)被彈射出去,F在線圈左側同一位置,先后放上用橫截面積相等的銅和鋁導線制成的形狀、大小相同的兩個閉合環(huán),電阻率ρ<ρ。則合上開關S的瞬間(  )

A. 從右側看,環(huán)中產生沿逆時針方向的感應電

B. 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力

C. 若將金屬環(huán)置于線圈右側,環(huán)將向右彈射

D. 電池正、負極調換后,金屬環(huán)仍能向左彈射

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【題目】如圖所示,Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖線,根據圖線可以判斷(  )

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動,加速度大小相同,方向相同

B. 兩球在t=8 s時相距最遠

C. 兩球在t=2 s時速率相等

D. 兩球在t=8 s時相遇

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【題目】一輛汽車從靜止開始勻加速開出,然后保持勻速運動,最后勻減速運動,直到停止。下表給出了不同時刻汽車的速度:

時刻/s

1.0

2.0

3.0

5.0

7.0

9.5

10.5

3

6

9

12

12

9

3

(1)汽車加速過程和減速過程的加速度大小分別為多少?

(2)汽車從開出到停止總共經歷的時間是多少?

(3)汽車通過的總路程是多少?

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【題目】雨滴自屋檐由靜止滴下,每隔0.2 s滴下一滴,第1滴落地時第6滴恰欲滴下,此時測得第1、2、3、4滴之間的距離依次為1.728 m、1.344 m、0.960 m.假定落下的雨滴的運動情況完全相同,則此時第2滴雨滴下落的速度和屋檐高度各為 (  )

A. 7.5 m/s,4.5 m

B. 7.7 m/s,4.8m

C. 7.8 m/s,4.9 m

D. 8.0 m/s,5.0 m

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【題目】為了有效地把磁場的能量以電磁波形式發(fā)射到盡可能大的空間,除了用敞露空間的電路,還有

A. 增大電容器極板間的距離 B. 減少線圈的匝數

C. 減小電容器極板的面積 D. 采用低頻振蕩電流

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【題目】電業(yè)工人創(chuàng)造了具有世界先進水平的超高壓帶電作業(yè)法利用絕緣梯使輸電線間的電勢差逐漸變小,直到最后使人體的電勢與輸電線電勢相等試問:

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