A. | 該交流電的頻率為25 Hz | |
B. | 該交流電的電壓的有效值為100$\sqrt{2}$V | |
C. | 該交流電的電壓瞬時值的表達式為u=100sin(25t)V | |
D. | 若將該交流電壓加在阻值R=100Ω的電阻兩端,則電阻消耗的功率時50 W |
分析 根據(jù)圖象可知交流電的最大值以及周期等物理量,然后進一步可求出其瞬時值的表達式以及有效值等.
解答 解:A、由圖可知,T=4×10-2s,故f=$\frac{1}{T}$=25Hz,故A正確;
B、由圖象可知交流電的最大值為100V,因此其有效值為:U=$\frac{100}{\sqrt{2}}$=50$\sqrt{2}$V,所以R消耗的功率為:P=$\frac{{(50\sqrt{2})}^{2}}{100}$=50W,故B錯誤,D正確;
C,ω=2πf=50rad/s,所以其表達式為u=100sin(50t)V,故C錯誤.
故選:AD.
點評 本題考查了有關交流電描述的基礎知識,要根據(jù)交流電圖象正確求解最大值、有效值、周期、頻率、角速度等物理量,同時正確書寫交流電的表達式.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2mg | |
B. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1(m+M)g | |
C. | 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動 | |
D. | 當F>μ2(M+m)g時,木板發(fā)生運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能發(fā)生改變 | |
B. | 運動軌跡是一個完整的圓,正電荷始終在磁場中運動 | |
C. | 運動軌跡是一個半圓,并從a點上方某處穿出邊界向左射出 | |
D. | 運動軌跡是一個半圓,并從a點下方某處穿出邊界向左射出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電勢能逐漸減小 | |
B. | 電勢能逐漸增大 | |
C. | 動能和電勢能之和減小 | |
D. | q3受到的電場力先逐漸增大,后逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R消耗的功率P=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}^{2}}{2R}$ | B. | 電阻R消耗的功率P=μmgv | ||
C. | 水平外力的大小F=$\frac{{B}^{2}{l}^{2}v}{R}$+μmg | D. | 水平外力的大小F=$\frac{{B}^{2}{l}^{2}v}{R}$-μmg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1<W2<W3 | B. | W1>W2>W3 | C. | W1=W2>W3 | D. | W1=W2=W3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要空間某處有變化的電場或磁場,就會在其周圍產生電磁場,從而形成電磁波 | |
B. | 電場周圍一定有磁場 | |
C. | 振蕩電場和振蕩磁場交替產生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場 | |
D. | 電磁波的理論在后,實踐證明在先 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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