17.如圖,一個(gè)人站在商場內(nèi)自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯向上加速運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能的增加量
B.踏板對(duì)人的支持力做的功等于人的機(jī)械能的增加量
C.克服人的重力做的功等于人的重力勢能的增加量
D.重力和踏板對(duì)人的支持力做的總功等于人的動(dòng)能的增加量

分析 人隨扶梯一起斜向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中,受到重力、踏板對(duì)人的支持力和靜摩擦力三個(gè)力作用,根據(jù)豎直方向的加速度方向分析人對(duì)踏板的壓力大小與人所受到的重力大小關(guān)系.踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能增加量.人所受合力做的功等于人的動(dòng)能的增加量.

解答 解:A、人隨扶梯一起斜向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中,人相對(duì)于扶梯有向后運(yùn)動(dòng)趨勢,人要受到扶梯的靜摩擦力.則人受到重力、踏板對(duì)人的支持力和靜摩擦力三個(gè)力作用,根據(jù)功能關(guān)系得知,除了重力以外的力對(duì)人做功等于人的機(jī)械能的增加,即踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能增加量.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)功能關(guān)系可知,重力勢能的增加量等于克服重力做的功,故C正確;
D、根據(jù)動(dòng)能定理得知,人所受合力做的功等于人的動(dòng)能的增加量.故D錯(cuò)誤.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于受力分析,一般按重力、彈力和摩擦力的順序進(jìn)行分析.對(duì)于功能關(guān)系,要理解并掌握幾對(duì)常見的對(duì)應(yīng)關(guān)系:合力做功等于動(dòng)能的變化,除重力以外的力做功等于機(jī)械能的變化,等等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,振幅為2cm,波速為4m/s.在波的傳播方向上兩質(zhì)點(diǎn)a、b的平衡位置相距0.4m(小于一個(gè)波長),某時(shí)刻當(dāng)質(zhì)點(diǎn)a在波峰位置時(shí),質(zhì)點(diǎn)b在x軸下方與x軸相距1cm的位置.則下列說法中正確的是(  )
A.此波的周期可能為0.3s
B.此波的周期可能為0.15s
C.此波的波長可能為0.8m
D.從此時(shí)刻起經(jīng)過0.1s,b點(diǎn)可能在波谷位置
E.從此時(shí)刻起經(jīng)過0.1s,b點(diǎn)可能在波峰位置

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.在大氣中,空氣團(tuán)豎直運(yùn)動(dòng)經(jīng)過各氣層的時(shí)間很短,因此,運(yùn)動(dòng)過程中空氣團(tuán)與周圍空氣熱量交換極少,可看作絕熱過程.潮濕空氣團(tuán)在山的迎風(fēng)坡上升時(shí),水汽凝結(jié)成云雨,到山頂后變得干燥,然后沿著背風(fēng)坡下降時(shí)升溫,氣象上稱這股干熱的氣流為焚風(fēng).(大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小)空氣團(tuán)沿背風(fēng)坡下降時(shí),下列描述其壓強(qiáng)p隨體積V變化關(guān)系的圖象中,可能正確的是( 。▓D中虛線是氣體的等溫線).
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)用多用電表測量某一電阻,以下是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的主要操作步驟.
a.將“選擇開關(guān)”置于如圖甲所示的“×100”擋位置,
b.將紅黑表筆短接,轉(zhuǎn)動(dòng)歐姆調(diào)零旋鈕,進(jìn)行歐姆調(diào)零;
c.如圖乙所示把兩表筆接觸待測電阻的兩端進(jìn)行測量,表盤指針如圖丙所示;
d.記下讀數(shù),實(shí)驗(yàn)完畢.
(a)請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不合理或遺漏的地方,并加以指正.甲圖中選擇開關(guān)應(yīng)置于×10檔,且重新歐姆調(diào)零;乙圖中手不能接觸表筆;讀數(shù)后應(yīng)將選擇開關(guān)置于“OFF”或交流500V檔;
(b)該同學(xué)想采用“伏安法”更精確地測量該電阻的阻值,選用了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)器材.其中電壓表量程3V、內(nèi)阻約為3kΩ,電流表量程15mA、內(nèi)阻約為4Ω,滑動(dòng)變阻器總阻值20Ω,電源電動(dòng)勢3V.圖中已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接,請(qǐng)你在實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室的有一種靈敏電流計(jì)G,滿偏刻度30格.某興趣小組想要較精確地測出它的滿偏電流Ig和內(nèi)阻Rg,實(shí)驗(yàn)室中可供利用的器材有:
待測靈敏電流計(jì)G1、G2
電流表A:(量程為1mA、內(nèi)阻約為100Ω)
定值電阻R1:(阻值為400Ω)
定值電阻R2:(阻值為600Ω)
電阻箱R:(0~9999.9Ω,最小調(diào)節(jié)量0.1Ω)
滑動(dòng)變阻器R3:(最大電阻2000Ω,額定電流1.5A)
直流電源:電動(dòng)勢1.5V,內(nèi)阻不計(jì);
開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖如圖,并連接好電路,并進(jìn)行下列操作.
(1)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表示數(shù)適當(dāng).
(2)若靈敏電流計(jì)G2中的電流由b流向a,再調(diào)節(jié)電阻箱,使電阻箱R的阻值減。ㄌ钤龃蠡驕p。钡紾2中的電流為0.
(3)讀出電阻箱連入電路的電阻為1200Ω,電流表的示數(shù)為0.6mA,靈敏電流計(jì)G1的指針指在20格的刻度處,則靈敏電流計(jì)滿偏電流Ig=300μA和內(nèi)阻Rg=800Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,足夠長的豎直粗糙絕緣管處于方向彼此垂直的勻強(qiáng)電場E和勻強(qiáng)磁場B中,電場E和磁場B的方向如圖,一個(gè)帶正電的小球從靜止開始沿管下滑,則在下滑過程中小球的加速度a和時(shí)間t的關(guān)系圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.利用模擬風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一飛機(jī)模型的性能,如圖所示,其中AB為模型的截面,OL為模型的牽引繩.已知模型重為G,風(fēng)向水平,當(dāng)牽引繩水平時(shí),模型恰好靜止在空中,此時(shí)模型截面與水平面的夾角為θ,則牽引繩上的拉力大小為( 。
A.GtanθB.GsinθC.$\frac{G}{sinθ}$D.Gcosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,兩輛小車A和B位于光滑水平直軌道上.如圖甲所示為第一次實(shí)驗(yàn),B靜止,A以0.5m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),與B碰后A以0.1m/s的速度彈回,B以0.3m/s的速度向右運(yùn)動(dòng).如圖乙所示為第二次實(shí)驗(yàn),B仍靜止,A車上固定質(zhì)量為1kg的物體后還以0.5m/s的速度與B碰撞.碰后A靜止,B以0.5m/s的速度向右運(yùn)動(dòng).求A、B的質(zhì)量各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在光滑的平面上有甲、乙兩個(gè)帶有光滑軌道的滑塊,且軌道在同一豎直平面內(nèi),將甲滑塊固定,讓乙滑塊自由靜止.已知乙滑塊的質(zhì)量為m,今將一質(zhì)量同為m的小球從甲軌道上距離水平面高為h處自由釋放,小球恰能滾到乙滑塊軌道上的P點(diǎn),在乙滑塊的凹槽內(nèi)嵌入一只質(zhì)量為m的砝碼后,并將其放回原處,重新讓小球從甲軌道上距離水平為h′處自由釋放,結(jié)果小球仍恰好滾到乙滑塊軌道上的P點(diǎn),則h與h′的比值為( 。
A.1:1B.2:3C.4:3D.8:3

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