如圖所示,小球以v0正對傾角為θ的斜面水平拋出,若小球到達斜面的位移最小,則飛行時間t為(重力加速度為g) ( )
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某同學用圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律。實驗操作過程中
①用游標卡尺測量小球的直徑,由圖乙可知小球的直徑為 mm;
②用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為l22.20cm;
③斷開電磁鐵電源,讓小球自由下落;
④在小球經(jīng)過光電門時,計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用的時間為2.5010-3s,由此可算得小球經(jīng)過光電門時的速度為 m/s;
⑤以光電門所在處的水平面為參考面,小球的質(zhì)量為m(kg),取重力加速度g=10m/s2,計算得出小球在最高點時的機械能為 J,小球在光電門時的機械能為 J。由此可知,在誤差允許的范圍內(nèi),小球下落過程中機械能是守恒的。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在雜技表演中,小猴子沿豎直桿向上做初速度為零、加速度為a的勻加速運動,同時人(圖中未畫出)頂著桿以速度v0水平向右勻速移動.已知經(jīng)過時間t,小猴子沿桿向上爬升的高度為h,人頂著桿沿水平地面移動的距離為x,則關于小猴子的運動情況,下列說法中正確的是( )
A.小猴子相對地面的運動軌跡為直線 |
B.小猴子相對地面做變加速曲線運動 |
C.在t時刻,小猴子相對地面的速度大小為 |
D.在時間t內(nèi),小猴子相對地面產(chǎn)生的位移大小為x+h |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在光滑絕緣水平面上有一半徑為R的圓,AB是一條直徑,空間有勻強電場場強大小為E,方向與水平面平行。在圓上A點有一發(fā)射器,以相同的動能平行于水平面沿不同方向發(fā)射帶電量為+q的小球,小球會經(jīng)過圓周上不同的點,在這些點中,經(jīng)過C點的小球的動能最大。由于發(fā)射時刻不同時,小球間無相互作用。且∠α=30°,下列說法正確的是( )
A.電場的方向與AC間的夾角為30° |
B.電場的方向與AC間的夾角為60° |
C.小球在A點垂直電場方向發(fā)射,恰能落到C點,則初動能為qER/8 |
D.小球在A點垂直電場方向發(fā)射,恰能落到C點,則初動能為qER/4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在同時存在勻強電場和勻強磁場的空間中取正交坐標系oxyz,一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電微粒(重力不能忽略)從原點O以速度v沿x軸正方向出發(fā),下列說法正確的是
A.若電場、磁場均沿z軸正方向,粒子有可能做勻速圓周運動 |
B.若電場沿z軸正方向、磁場沿x軸正方向,粒子只能做曲線運動 |
C.若電場沿z軸負方向、磁場沿y軸正方向,粒子有可能做勻速直線運動 |
D.若電場沿y軸正方向、磁場沿z軸正方向,粒子有可能做平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
光明學校2013年8月28-31日舉行了第七十屆秋季運動會,該運動會在全體同學和老師的共同努力下獲得了圓滿成功。其中高三(1)班張明同學參加了三級跳遠,并獲得了高三年級組本項目的冠軍.設張明同學在空中過程只受重力和沿跳遠方向恒定的水平風力作用,地面水平、無雜物、無障礙,每次和地面的作用時間不計,假設人著地反彈前后水平分速度不變,豎直分速度大小不變方向相反,每一次起跳的速度方向和第一次相同,則張明同學從A點開始起跳到D點的整過程中均在豎直平面內(nèi)運動,下列說法正確的是()
A.每次從最高點下落過程都是平拋運動 |
B.每次起跳到著地水平位移AB:BC:CD=1:3:5 |
C.從起跳到著地三段過程中水平方向速度變化量相等 |
D.三段過程時間相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個帶正電的粒子,在平面內(nèi)以速度從0點進入一勻強電場,重力不計。粒子只在電場力作用下在平面內(nèi)沿圖中實線軌跡運動到A點,且在A點時的速度方向與y軸平行,則電場強度的方向可能的是
A.沿x軸正方向 |
B.沿x軸負方向 |
C.沿y軸負方向 |
D.沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,傾角為足夠大的 光滑斜面上,有一個xOy坐標系,x軸沿水平方向。若將光滑金屬小球從O點分別施以不同的初始運動條件,關于其后運動規(guī)律,下列分析不正確的有( )
A.將小球以其初速度分別沿x和y的方向拋出后,將同時到達斜面底邊 |
B.將小球以初速度分別沿x的正方向和y的負方向拋出,到達斜面底時速度一樣大 |
C.將小球以速度沿x正方向拋出和無初速度釋放小球,到達斜面底邊的時間相同 |
D.無論怎樣將小球沿斜面拋出或釋放,小球做的都是勻變速運動,加速度大小均為 |
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