關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g,下列說法正確的是( )

A.重的物體的g值大

B.同一地點的輕重物體的g值一樣大

C.g值在赤道處大于南北兩極處

D.g值在地面任何地方一樣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,質(zhì)量m=2kg的物體,以水平速度v0=5m/s滑上靜止在光滑水平面上的平板小車,小車質(zhì)量M=8kg,物體與小車車面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,取g=10m/s2,設(shè)小車足夠長,求:
(1)物體與小車相對靜止時的速度多大?
(2)物體在小車上滑行多長的時間相對小車靜止?
(3)物體相對小車滑行的距離是多少?
(4)物體相對地面運(yùn)行的距離是多少?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,把一個不帶電的枕形金屬導(dǎo)體靠近帶正電的小球,由于靜電感應(yīng),在a、b端分別出現(xiàn)負(fù)、正電荷,則以下說法正確的是:

A.閉合K1,有電子從地流向枕形導(dǎo)體

B.閉合K1,有電子從枕形導(dǎo)體流向地

C.閉合K1,再斷開K1時,導(dǎo)體電勢小于零

D.閉合K2,再斷開K2時,并移走帶正電的小球,導(dǎo)體電勢小于零

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上11.12周考物理(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,做實驗研究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.下表是他的實驗數(shù)據(jù).實驗時彈力始終沒有超過彈簧的彈性限度,彈簧很輕,自身質(zhì)量可以不計。

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的圖象。

(2)根據(jù)圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為________N/m(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上11.12周考物理(解析版) 題型:選擇題

用拖把拖地時,如果發(fā)現(xiàn)某個地方的污漬特別頑固,我們常會使勁向下壓拖把,這樣就有可能把污漬清除。對于使勁向下壓拖把的原因,下列選項中解釋最合理的是 ( )

A.將拖把中的水?dāng)D出,將污漬洗掉

B.可以幫助人握緊拖把

C.通過增大正壓力從而增大拖把與地面之間的摩擦力

D.沒有任何作用

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)第二高中高一上期中考物理卷(解析版) 題型:多選題

如圖所示是在同一直線上運(yùn)動的甲、乙兩物體的x﹣t圖象,下列說法中正確的是( )

A.甲的啟動時刻比乙早t1

B.兩車運(yùn)動起來后甲的速度比乙大

C.當(dāng)t=t2時,兩物體相距最遠(yuǎn)

D.當(dāng)t=t3時,兩物體相距x1

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)第二高中高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于質(zhì)點的理解與判斷的說法中正確的是( )

A.體積小的物體都能看成質(zhì)點

B.質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點

C.研究“神十”和“天宮”對接過程時,“神十”和“天宮”可視為質(zhì)點

D.研究“嫦娥三號”的奔月路線時,“嫦娥三號”可以視為質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.為了研究過山車的原理,物理小組提出了下列設(shè)想:取一個與水平方向夾角為37°、長L=4.0m的粗糙的傾斜軌道AB,通過水平軌道BC與豎直圓軌道相連,圓軌道半徑R=0.4m,出口為水平軌道DE,整個軌道除AB段以外都是光滑的.其中AB與BC軌道以微小圓弧相接,如圖所示.一個m=1kg的小物塊以初速度v0=4.0m/s從某一高處水平拋出,到A點時速度方向恰沿AB方向,并沿傾斜軌道滑下.已知物塊與傾斜軌道的動摩擦因數(shù)μ=0.50 (g取10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80)求:
(1)小物塊的拋出點和A點的高度差;
(2)小物塊滑到豎直圓軌道的底端C點時,物塊對軌道的壓力為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“驗證牛頓第二定律的實驗”中,某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗方案.兩個相同的小車放在光滑水平板上,前端各系一細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放砝碼.小盤和砝碼所受的重力等于使小車勻加速運(yùn)動的力(本題可以這樣近似處理).增減盤中砝碼可以改變小車受到的合力,增減小車上的砝碼可以改變小車的質(zhì)量.兩小車后端各系一細(xì)線,用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌子上,使小車靜止.抬起黑板擦,兩小車同時開始運(yùn)動,按下黑板擦,兩小車同時停下來.
兩小車及其中砝碼的總質(zhì)量分別記為m1、m2,兩個小盤及其中砝碼所受的總重力分別記為G1、G2,實驗中,從圖2所示位置由靜止開始抬起黑板擦又放下,兩小車通過的位移分別為x1、x2.則根據(jù)以上數(shù)據(jù):

(1)當(dāng)滿足m1=m2時,驗證x1:x2=G1:G2即可驗證小車加速度與合力成正比;
(2)當(dāng)滿足G1=G2時,驗證x1:x2=m2:m1即可驗證小車加速度與質(zhì)量成反比.
(用含m1、m2、G1、G2、x1、x2的表達(dá)式作答)

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