A. | B. | C. | D. |
分析 本題中人受到三個(gè)力,重力和兩個(gè)拉力.將重力按照力的效果分解,運(yùn)用“大小方向確定的一個(gè)力分解為兩個(gè)等大的力時(shí),合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大”的結(jié)論,即可以判斷.
解答 解:將人所受的重力按照效果進(jìn)行分解,由于大小方向確定的一個(gè)力分解為兩個(gè)等大的力時(shí),合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大,因而D圖中人最費(fèi)力,B圖中人最省力;
故選:B.
點(diǎn)評 本題運(yùn)用“大小方向確定的一個(gè)力分解為兩個(gè)等大的力時(shí),合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大”結(jié)論判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流為原來的2倍 | B. | 電阻為原來的2倍 | C. | 電流為原來的$\frac{1}{2}$ | D. | 電阻為原來的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ff甲>Ff乙>Ff丙 | B. | Ff乙>Ff甲>Ff丙 | C. | Ff丙>Ff乙>Ff甲 | D. | Ff甲=Ff乙=Ff丙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速直線運(yùn)動 | B. | 勻速直線運(yùn)動 | ||
C. | 減速直線運(yùn)動 | D. | 速度大小保持不變的曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是使物體速度不斷變化的原因 | |
B. | 力是產(chǎn)生加速度的原因 | |
C. | 力是使物體的位移不斷增大的原因 | |
D. | 力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心一定在物體的幾何中心 | |
B. | 只有接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才會產(chǎn)生彈力 | |
C. | 物體在地球任何地方重力大小都相等 | |
D. | 用細(xì)桿撥動水中的木頭,木頭受到的彈力是由于木頭發(fā)生形變產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為5×103 N/C | B. | N點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為5×102 N/C | ||
C. | 點(diǎn)電荷Q在MN之間 | D. | 點(diǎn)電荷Q在MO之間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)軌比外軌高 | B. | 內(nèi)軌比外軌低 | ||
C. | 內(nèi)軌和外軌一樣高 | D. | 無需考慮內(nèi)軌和外軌的高度差 |
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