【題目】質(zhì)量為M的均勻木塊靜止在光滑的水平面上，木塊左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同的步槍和子彈的射擊手．首先左側(cè)的射擊手開(kāi)槍，子彈水平射入木塊的最大深度為d1，然后右側(cè)的射擊手開(kāi)槍，子彈水平射入木塊的最大深度為d2，如圖所示．設(shè)子彈均未射穿木塊，且兩子彈與木塊之間的作用力大小均相同．當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)木塊靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 最終木塊靜止，d1＝d2

B. 最終木塊向右運(yùn)動(dòng)，d1<d2

C. 最終木塊靜止，d1<d2

D. 最終木塊靜止，d1>d2

【答案】A

【解析】設(shè)子彈射入木塊前的速度大小為v0，子彈的質(zhì)量為M，子彈受到的阻力大小為f．當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)于木塊靜止時(shí)，由動(dòng)量守恒得：

，得，即當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)于木塊靜止時(shí)，木塊的速度為零，即靜止．

先對(duì)左側(cè)射入木塊的子彈和木塊組成的系統(tǒng)研究，則有： ，

由功能關(guān)系得： ①

再對(duì)兩顆子彈和木塊系統(tǒng)為研究，得:： ②

由①②對(duì)比得： ，A正確；BCD錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L的木板水平放置，在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，現(xiàn)緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時(shí)小物塊開(kāi)始滑動(dòng)，此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 木板對(duì)小物塊做功為mv2 B. 摩擦力對(duì)小物塊做功為mgLsinα

C. 支持力對(duì)小物塊做功為mgLsinα D. 滑動(dòng)摩擦力對(duì)小物塊做功為mv2－mgLsinα

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平桌面上，有一長(zhǎng)為l=2 m的木板C，它的兩端各有一擋板，C的質(zhì)量mC=5 kg，在C的正中央并排放著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A、B，質(zhì)量分別為mA=1 kg，mB=4 kg，開(kāi)始時(shí)A、B、C都靜止，并且AB間夾有少量的塑膠炸藥，如圖16-5-2所示，炸藥爆炸使得A以6 m/s的速度水平向左運(yùn)動(dòng)，如果A、B與C間的摩擦可忽略不計(jì)，兩滑塊中任一塊與擋板碰撞后都與擋板結(jié)合成一體，爆炸和碰撞時(shí)間都可忽略.求：

（1）當(dāng)兩滑塊都與擋板相撞后，板C的速度多大？

（2）到兩個(gè)滑塊都與擋板碰撞為止，板的位移大小和方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上，一質(zhì)量為m的帶正電小球在外力F的作用下靜止與圖示位置，小球與彈簧不連接，彈簧處于壓縮狀態(tài)，現(xiàn)撤去F，在小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到離開(kāi)彈簧的過(guò)程中，重力、電場(chǎng)力、彈簧彈力對(duì)小球做功分別為、、，不計(jì)空氣阻力，則上述過(guò)程中

A．小球重力勢(shì)能的增量為

B．小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C．小球的動(dòng)能的增量為

D．小球機(jī)械能的增加量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑水平面上．現(xiàn)使B獲得水平向右、大小為3m/s的瞬時(shí)速度，從此刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，兩物塊的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象提供的信息可得（　�。�

A. 在t1、t3時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，且彈簧都具有最大的彈性勢(shì)能

B. 從t3到t4時(shí)間彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長(zhǎng)

C. 兩物體的質(zhì)量之比為m1:m2=1:2

D. 在t2時(shí)刻彈簧壓縮到最短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)能的傳遞的方向是： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧(如圖所示)，用手抓住小車將彈簧壓縮并使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)．將兩小車及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零

B. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，動(dòng)量不守恒

C. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，總動(dòng)量向左

D. 無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的圓形線圈兩端A、C接入一個(gè)平行板電容器，線圈放在隨時(shí)間均勻變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈所在平面與磁感線的方向垂直，要使電容器所帶的電荷量增大，可采取的措施是(　　)

A. 電容器的兩極板靠近些 B. 減小磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率

C. 增大線圈的面積 D. 使線圈平面與磁場(chǎng)方向成60°角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有A、B兩小球沿同一條直線向右運(yùn)動(dòng)，并發(fā)生對(duì)心碰撞．設(shè)向右為正方向，碰前A、B兩球動(dòng)量分別是pA＝2kgm/s，pB=3 kgm/s，碰后動(dòng)量變化可能是（ ）

A. ΔpA＝1 kg·m／s ΔpB＝1 kg·m／s

B. ΔpA ＝－4kg·m／s ΔpB＝4 kg·m／s

C. ΔpA =1 kg·m／s ΔpB=－1 kg·in／s·

D. ΔpA =－1 kg·m／s ΔpB ＝ 1 kg·m／s

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