A. | 亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于小球運動時間的測量 | |
C. | 伽利略用實驗驗證V與t成正比的最大困難是當時沒有測量時間的儀器 | |
D. | 伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來 |
分析 本題考查了有伽利略“斜面實驗”的知識,根據(jù)其歷史背景我們知道,之所以采用“斜面實驗”,注意礙于當時對時間的測量技術、手段落后
解答 解:A、伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念,故A錯誤;
B、伽利略時代,沒有先進的測量手段和工具,為了“減小”重力作用,采用斜面實驗,其實就是為了使物體下落時間長些,減小實驗誤差,故B正確;
C、伽利略用實驗驗證v與t成正比的最大困難是無法直接測定瞬時速度,故C錯誤;
D、伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來,故D正確;
故選:BD
點評 了解伽利略“斜面實驗”的歷史背景,以及實驗方法,體會實驗在物理中的重要作用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫等效替代法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想法 | |
C. | 在研究桌面微小形變的裝置中用到了放大的思想 | |
D. | 在推導勻變速位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歐姆通過大量實驗研究發(fā)現(xiàn)導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比 | |
B. | 電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系最初是由焦耳通過實驗得到的 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),第一個宣布了電流的磁效應 | |
D. | 安培在研究磁場與電流、運動電荷的相互作用方面做出了杰出貢獻,并提出了著名的安培力公式和洛倫茲力公式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當兩分子間的距離在10r0到r0之間時,分子勢能為負值 | |
B. | 當兩分子間的距離為r0時,分子勢能為零 | |
C. | 當兩分子間的距離為r0時,分子勢能最小 | |
D. | 當兩分子間的距離小于r0時,分子勢能為正值 |
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