某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,讓小球多次沿同一斜槽軌道運動,通過找點法得到小球做平拋運動的軌跡:
(1)在下列器,不需要的有:
BEG
BEG
(填字母代號)
A.白紙  B.打點計時器   C.斜槽軌道  D.小球 E.天平
F.重垂線  G.秒表    H.刻度尺
(2)為了得到較準確的運動軌跡,在下列操作中你認為正確的是
AD
AD

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平
B.為減小實驗誤差,應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下,最后取平均值
C.為消除軌道摩擦力的影響,應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜,直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩擦力
D.小球每次必須由靜止從同一位置釋放
(3)某一平拋的部分軌跡如圖所示,已知x1=x2=a,y1=b,y2=c,求小球的初速度v0(用a、b、c表示)
分析:解:(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,僅僅是研究運動的軌跡,不需要時間,也不要測質(zhì)量;
(2)要保證小球從斜槽末端飛出時的速度方向是水平方向,而且大小是相同的,因此,要讓小球多次從斜槽上的同一位置滾下.
(3)通過圖象可以知道,A到B,B到C的時間是相等的,相等的時間內(nèi),豎直方向的位移差△h=gt2,先計算出時間來,再計算水平初速度即可.
解答:解:(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,僅僅是研究運動的軌跡,不需要時間,也不要測質(zhì)量,因此在所給的器材中,不需要打點計時器,天平,和秒表.故選BEG.
(2)A:在“研究平拋物體運動”的實驗中,要保證小球從斜槽末端飛出時的速度方向是水平方向,調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平.故A正確;
BD:要保證小球從斜槽末端飛出時的速度的大小是相同的,因此,要讓小球多次從斜槽上的同一位置滾下.故B錯誤,D正確.
C:斜槽的摩擦力對每一次的影響基本相同,故C錯誤.
故選AD.
(3)過圖象可以知道,A到D和D到G的時間是相等的,相等的時間內(nèi),豎直方向的位移差△h=gt2,
又因:x=vt,
得:v=
x
t
=x?
g
△h
=a
g
c-b

故答案為:(1)BEG;(2)AD;(3)a
g
c-b
點評:該題考查“研究平拋物體運動”的實驗的數(shù)據(jù)處理,屬于基本方法的應(yīng)用,因此本題屬于簡單題.
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做研究平拋運動的實驗中,忘了記下小球做平拋運動的起點位置.A為小球運動一段時間后的位置,將A記為坐標原點,根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù),物體的平拋初速度大小為
2
2
m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某同學(xué)在做“研究平拋物體運動”實驗時的實驗裝置,在實驗中用了一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙,豎直立于正對槽口前某處,使小球從斜槽上由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A,將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B,將木板再向后移距離x,小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下,再得到痕跡C,A、B間距離y1,A、C間距離y2
(1)寫出測量小球初速度公式v0=
x
g
y2-2y1
x
g
y2-2y1
(用題中所給字母).
(2)若測得木板后移距離x=l0cm,測得y1=6.0cm,y2=16.0cm,小球初速度值為
1.6
1.6
m/s.保留2位有效數(shù)字.(g取9.8m/s2 )

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖實所示的物體運動軌跡,a、b、c三點的位置在運動軌跡上已經(jīng)標出,則(g取得m/s2)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“研究平拋物體運動”的實驗中,忘了記錄小球做平拋運動的起點位置S,A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)如圖所示求出物體做平拋運動的初速度為
 
m/s,小球拋出點的y坐標為
 
cm.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖所示的物體軌跡,a、b、c三點的位置在軌跡上已經(jīng)標出(a點不是拋出點),則小球的初速度v0=
 
m/s(g=10m/s2).

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