兩個分力F1、F2夾角α（α≠π），且α保持不變，則下列說法正確的是

A．―個力增大，合力一定增大        B．兩個力都增大，合力一定增大

C．兩個力都增大，合力可能減小    D．兩個力都增大，合力可能保持不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是：
A．同一實驗過程中，0點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點．
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應取90°，以便計算合力的大小
（2）在上述實驗中，下列哪些方法可減少實驗誤差：
A．使用彈簧稱拉橡皮條時，應使它與木板平面平行  B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．兩個分力F1、F2的夾角越大越好                D．拉橡皮條的細繩要稍短些
（3）某同學做《互成角度的兩個力的合成》的實驗中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，圖中
F
F
是F1、F2合力的理論值，
F′
F′
是合力的實驗值，實驗需要進行比較的是F和F′，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內(nèi)，
平行四邊形定則
平行四邊形定則
是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖，箭頭所指的毫米刻度尺的示數(shù)為
967.2±0.2
967.2±0.2
mm．
（2）在《驗證共點力的合成定則》的實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差？
BD
BD
（不定項）
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些（不超過彈性限度）
C．拉橡皮條的細繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟如下：
A．桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，繩的末端系好繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使拉橡皮伸長，結點到達某一位置O，記下O點位置，記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2；
D．只用一個彈簧測力計鉤住繩套，通過細繩把橡皮條拉伸，讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′，記下細繩方向OC；
E．按選好的標度從O點沿兩繩的方向作兩分力F1、F2、F的圖示；
F．再按力的平行四邊形定則作出做F1和F2的合力F，比較F和F′，得出結論；精英家教網(wǎng)
①在本實驗中，下列可以減小實驗誤差的方法是
 

A．兩個分力F1和F2的夾角最好接近180°
B．在彈簧測力計的量程范圍內(nèi)，兩個分力F1和F2的大小要適當大些
C．拉橡皮條的繩套要短一些好
D．實驗中彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)視線要正對彈簧測力計的示數(shù)
②上述實驗步驟中，
（a）有重要遺漏的步驟是
 
和
 
．
（b）遺漏的內(nèi)容分別是
 
；
 
．
③在丙圖中畫出力的圖示：
a．如圖乙所示，用彈簧測力計測得F′=
 
N．（注意估讀）
b．按同樣的標度作出力F′的圖示．
c．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F．

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科目：高中物理 來源： 題型：

若兩個分力F1、F2夾角為α（α≠0或π），且α保持不變，則下列說法：
①一個力增大，合力一定增大；
②兩個力都增大，合力一定增大；
③兩個力都增大，合力可能減��；
④兩個力都增大，合力大小可能不變；
其中正確的是（　�。�
A、②B、②④C、③④D、①②

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