以下說法正確的是

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
B．庫侖利用扭秤實驗測出了萬有引力常量
C．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎

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解析試題分析：奧斯特將小磁針放在導線周圍，當導線通電時發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場，A正確；卡文迪什利用扭秤實驗測出了萬有引力常量，B錯誤；伽利略提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，C錯誤，開普勒關于行星運動提出了開普勒三定律為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎，D正確。
考點：物理學史

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為一質(zhì)點作直線運動時的加速度隨時間變化圖象(a-t圖象)，圖中斜線部分的“面積”A表示  （  ） 

A．初速度B．位移
C．速度的變化量D．末速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在靜電場理論的研究和建立的過程中，許多物理學家作出了重要貢獻。下列說法中錯誤的是

A．自然界中的電荷只有兩種，富蘭克林將其分別命名為正電荷和負電荷
B．密立根通過油滴實驗首先比較準確地測出了元電荷的電荷量
C．庫侖通過扭秤實驗得出了任意兩個電荷間的庫侖力F=k的規(guī)律
D．法拉第認為電荷間有相互作用力是通過電荷激發(fā)的電場而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列有關物理學的史實中，正確的是

A．伽利略認為物體運動不需要力來維持
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
C．法拉第提出了電場的觀點，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的
D．庫侖通過扭秤測出了萬有引力恒量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結出來的。但有些物理規(guī)律或物理關系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合力外推，下列選項中屬于這種情況的是（   ）

A．牛頓第一定律 B．牛頓第二定律 C．萬有引力定律 D．庫侖定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是

A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ
B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ
C．Ff＝Fcos θ
D．Ff＝Fsin θ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（   ）

A．英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
B．第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律
C．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
D．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于物理學思想方法，下列說法中正確的是（     ）

A．著名的伽利略斜面實驗，主要應用了控制變量方法
B．在定義“速度”、“加速度”等物理量時，主要應用了比值的方法
C．在研究加速度和外力、質(zhì)量的關系時，主要應用了等效替代的方法
D．在研究氣體的溫度不變時，壓強與體積的關系時，主要應用了理想實驗方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察與思考往往比掌握知識更重要，下列說法不符合物理學史實的是：

A．法拉第最早提出電場的概念，并提出用電場線表示電場 
B．牛頓通過“理想斜面實驗”，推翻了亞里斯多德的“力是維持物體運動的原因” 
C．庫侖總結出了真空中靜止點電荷之間相互作用的規(guī)律 
D．美國物理學家密立根最早用油滴實驗精確地測出了元電荷e的電荷量 

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