【題目】如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量分別為mA、mB,且mA>mB,置于光滑水平面上,相距較遠(yuǎn)。將兩個(gè)大小均為F的力,同時(shí)分別水平作用在A、B上,經(jīng)過相同時(shí)間后撤去兩個(gè)力,兩物體發(fā)生碰撞并粘在一起后將
A. 停止運(yùn)動(dòng)
B. 向左運(yùn)動(dòng)
C. 向右運(yùn)動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)方向不能確定
【答案】A
【解析】
將兩個(gè)大小均為F的恒力,同時(shí)分別作用在A、B兩個(gè)物體上,經(jīng)相同的時(shí)間后,撤去兩個(gè)力,兩個(gè)力的沖量的矢量和為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒;兩個(gè)物體的動(dòng)量等值、反向,故碰撞后粘在一起后均靜止;
A. 停止運(yùn)動(dòng),與結(jié)論相符,選項(xiàng)A正確;
B. 向左運(yùn)動(dòng),與結(jié)論不相符,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C. 向右運(yùn)動(dòng),與結(jié)論不相符,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D. 運(yùn)動(dòng)方向不能確定,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,對于這個(gè)研究過程,下列說法正確的是()
A.斜面實(shí)驗(yàn)放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動(dòng)的路程
B.斜面實(shí)驗(yàn)“沖淡”了重力的作用,便于運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測量
C.通過對斜面實(shí)驗(yàn)的觀察與計(jì)算,直接得到落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
D.根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興小組設(shè)計(jì)了一個(gè)玩具軌道裝置,半徑為R1=1.6m的光滑半圓軌道豎直固定在水平面上,右側(cè)豎直固定半徑為R2=1m的光滑圓形管道,一長度L=4.25m、傾角θ=37°、動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6的直管道AB相切于光滑圓形管道的B點(diǎn),如圖所示。一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊在地面上以一定的初速度沖上半圓軌道、從最高點(diǎn)P飛出后,剛好沿著AB方向進(jìn)入直管道內(nèi)。小滑塊的尺寸略小于管道內(nèi)徑。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,,求:
(1)小滑塊通過P點(diǎn)的速度大小
(2)小滑塊第一次通過光滑圓形管道最低點(diǎn)Q時(shí)對管道的壓力;
(3)從P點(diǎn)飛出后經(jīng)過足夠長的時(shí)間,小滑塊克服摩擦力做功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是
A.其中的甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
B.其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使時(shí)間更容易測量
D.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,待測電阻Rx約為200Ω,電壓表V的內(nèi)阻約為2kΩ,電流表A的內(nèi)阻約為10Ω,測量電路中電流表的連接方式如圖(a)或圖(b)所示,計(jì)算結(jié)果由計(jì)算得出,式中U與I分別為電壓表和電流表的讀數(shù);若將圖(a)和圖(b)中電路測得的電阻值分別記為Rx1和Rx2,則 ① (填“Rx1”或“Rx2”)更接近待測電阻的真實(shí)值,且測量值Rx1 ② (填“大于”、“等于”或“小于”)真實(shí)值,測量值Rx2 ③ (填“大于”、“等于”或“小于”)真實(shí)值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)橡皮筋的一端系在豎直放置的半徑為0.5m的圓環(huán)頂點(diǎn)P,另一端系一質(zhì)量為0.1kg的小球,小球穿在圓環(huán)上可做無摩擦的運(yùn)動(dòng),設(shè)開始時(shí)小球置于A點(diǎn),橡皮筋處于剛好無形變狀態(tài),A點(diǎn)與圓心O位于同一水平線上,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)速率為1m/s,此時(shí)小球?qū)A環(huán)恰好沒有壓力(取g=10m/s2).下列說法正確的是
A.從A到B的過程中,小球的機(jī)械能守恒
B.從A到B的過程中,橡皮筋的彈性勢能增加了0.5J
C.小球過B點(diǎn)時(shí),橡皮筋上的彈力為0.2N
D.小球過B點(diǎn)時(shí),橡皮筋上的彈力為1.2N
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【題目】我國發(fā)射的“嫦娥四號(hào)”探測器首次探訪月球背面。2018年12月30日8時(shí),嫦娥四號(hào)探測器由距月面高度約100km的環(huán)月軌道,成功降軌至距月面15km的著陸軌道。2019年1月3日早,嫦娥四號(hào)探測器調(diào)整速度方向,由距離月面15km處開始實(shí)施動(dòng)力下降,速度從相對月球1.7km/s,至距月面100m處減到零(相對于月球靜止),并做一次懸停,對障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別,再緩速垂直下降。10時(shí)26分,在反推發(fā)動(dòng)機(jī)和著陸緩沖機(jī)的作用下,“嫦娥四號(hào)”探測器成功著陸在月球背面的預(yù)選著陸區(qū)。探測器的質(zhì)量約為1.2×103kg,地球質(zhì)量約為月球的81倍,地球半徑約為月球的3.7倍,地球表面的重力加速度約為9.8m/s2,下列說法正確的是
A. 探測器由環(huán)月軌道降至著陸軌道的過程中,機(jī)械能守恒
B. 若動(dòng)力下降過程做勻減速直線運(yùn)動(dòng),則加速度大小約為97m/s2
C. 最后100m緩慢垂直下降,探測器受到的反沖作用力約為1.2×104N
D. 地球的第一宇宙速度約為探測器在近月軌道上運(yùn)行的線速度的22倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一傾角θ=37°的傳送帶,兩皮帶輪AB軸心之間的距離L=3.2 m,沿順時(shí)針方向以v0=2 m/s勻速運(yùn)動(dòng)。一質(zhì)量m=2 kg的物塊P從傳送帶頂端無初速度釋放,物塊P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5。物塊P離開傳送帶后在C點(diǎn)沿切線方向無能量損失地進(jìn)入半徑為m的光滑圓弧形軌道CDF,并沿軌道運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)F,與位于圓弧軌道最低點(diǎn)的物塊Q發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短,物塊Q的質(zhì)量M =1 kg,物塊P和Q均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,。求:
(1)物塊P從傳送帶離開時(shí)的動(dòng)量;
(2)傳送帶對物塊P做功為多少;
(3)物塊P與物塊Q碰撞后瞬間,物塊P對圓弧軌道壓力大小的取值范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖書館所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次,圖1中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),B球落點(diǎn)痕跡如圖2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。
(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為__________cm。
(2)在以下選項(xiàng)中,哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測量?答:____________(填選項(xiàng)號(hào))。
(A)水平槽上未放B球時(shí),測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
(B)A球與B球碰撞后,測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離。
(C)測量A球或B球的直徑
(D)測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
(E)測量G點(diǎn)相對于水平槽面的高度
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