如圖甲所示,以速度v逆時針勻速轉(zhuǎn)動的足夠長的傳送帶與水平面的夾角為θ.現(xiàn)將一個質(zhì)量為m的小木塊輕輕地放在傳送帶的上端,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則乙圖中能夠正確地描述小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的圖線可能是
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
在平直公路上,汽車以2m/s2的加速度加速行駛了6s,駛過了48m,求:
(1)汽車在6s內(nèi)的平均速度大;
(2)汽車開始加速時的速度大;
(3)過了48m處之后接著若以1m/s2大小的加速度剎車,則剎車后汽車在6s內(nèi)前進的距離.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇南通中學(xué)高二必修上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在相同的時間內(nèi),某正弦交變電流通過一阻值為100Ω的電阻產(chǎn)生的熱量,與一電流恒為3A的直流電通過同一阻值的電阻產(chǎn)生的熱量相等,則:( )
A.此交變電流的瞬時值始終為3A
B.此交變電流的有效值為,最大值為6A
C.電阻兩端的交流電壓的有效值為300 V,最大值為
D.電阻兩端的交流電壓的有效值為,最大值為600 V
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇南通中學(xué)高二必修上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
家用電飯鍋使用的傳感器類型是:( )
A.溫度傳感器 B.紅外傳感器
C.聲音傳感器 D.濕度傳感器
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在水平勻速運動的傳送帶的左端(P點),輕放一質(zhì)量為m=1kg的物塊,物塊隨傳送帶運動到A點后水平拋出,恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑.B、D為圓弧的兩端點,其連線水平.已知圓弧半徑R=1.0m,圓弧對應(yīng)的圓心角θ=106°,軌道最低點為C,A點距水平面的高度h=0.8m.(g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)物塊離開A點時水平初速度的大小;
(2)物塊經(jīng)過C點時對軌道壓力的大小;
(3)設(shè)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.3,傳送帶的速度為5m/s,求PA間的距離.
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,不計電壓表和電流表內(nèi)阻對電路的影響,當(dāng)電鍵閉合后,兩小燈泡均能發(fā)光.在將滑動變阻器的觸片逐漸向右滑動的過程中,下列說法正確的是( )
A.小燈泡L1、L2均變暗
B.小燈泡L1變亮,小燈泡L2變暗
C.電流表A的讀數(shù)變小,電壓表V的讀數(shù)變大
D.電流表A的讀數(shù)變化量與電壓表V的讀數(shù)變化量之比不變
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電場強度和電勢,下列說法正確的是( )
A. 由公式E=F/q可知E與F成正比,與q成反比
B. 由公式U=Ed可知,在勻強電場中,任意兩點間的電勢差與這兩點間的距離成正比。
C. 電場強度為零處,電勢不一定為零
D. 無論是正電荷還是負電荷,當(dāng)它在電場中移動時,若電場力做正功,它一定是從電勢高處移到電勢低處,并且它的電勢能一定減少
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科目:高中物理 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期周考一物理試卷(解析版) 題型:多選題
從地面上以大小為v0的初速度豎直上拋一質(zhì)量為m的小球,若運動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比,小球運動的速度大小隨時間變化的規(guī)律如圖所示,t1時刻到達最高點,再落回地面,落地速率為v1,且落地前小球已經(jīng)做勻速運動,則在整個過程中,則下列說法中不正確的是( )
A. 小球被拋出時的加速度值最大,到達最高點的加速度值最小
B. 小球的加速度在上升過程中逐漸減小,在下降過程中也逐漸減小
C. 小球拋出瞬間的加速度大小為
D. 小球下落過程的平均速度大于
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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上第三次驗收考物理試卷(解析版) 題型:計算題
在光滑水平桌面上O處固定一個彈性擋板,P處有一質(zhì)量為2kg的質(zhì)點C靜止,OP的距離等于PQ的距離,兩個可視為質(zhì)點的小物塊A、B間夾有炸藥,一起以=5m/s的速度向右做勻速運動,到P處碰C前引爆炸藥,A、B瞬間彈開且在一條直線上運動,當(dāng)B于C發(fā)生碰撞時瞬間粘到一塊,已知A的質(zhì)量為1kg,B的質(zhì)量為2kg,若要BC到達Q之前不再與A發(fā)生碰撞,則AB間炸藥釋放的能量應(yīng)在什么范圍內(nèi)?(假設(shè)爆炸釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為物塊的動能)
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