乙實(shí)驗(yàn)小組用圖9提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
在“探究動能定理”的實(shí)驗(yàn)中,需要用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車帶動紙帶運(yùn)動情況,如圖9所示。給電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器提供的電源是 (選填序號)
A.4節(jié)干電池
B.3節(jié)蓄電池
C.學(xué)生電源4 V~6 V,交流輸出
D.學(xué)生電源4 V~6 V,直流輸出
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上,紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔;
②平衡摩擦力,在長木板的左端下面墊上木塊反復(fù)移動木塊的位置直到小車在斜面上保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
③將一根橡皮筋按圖7方式連接在小車上,調(diào)整小車位置,在彈性限度內(nèi)使橡皮筋的形變大一些,記下小車開始運(yùn)動時(shí)的位置。
④接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,待打點(diǎn)聲音平穩(wěn)后釋放小車,得到一條打了一系列印痕的紙帶,在紙帶上標(biāo)明所對應(yīng)的橡皮筋條數(shù)。
⑤測出紙帶上打點(diǎn)均勻部分的最大點(diǎn)間距,并求出最大間隔對應(yīng)的平均速度,這就是小車的最大速度vm。
⑥改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。把橡皮筋條數(shù)n和對應(yīng)的最大速度的平方vm2記錄在表格內(nèi)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
橡皮筋條數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
小車最大速度的平方vm2/m2·s-2 | vm12 | vm22 | vm32 | vm42 | vm52 | vm62 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:
a.采用平衡摩擦力的方法可使小車做勻速直線運(yùn)動,簡要說明判斷小車做勻速直線運(yùn)動比較精確的方法。
答:
。
b.實(shí)驗(yàn)步驟⑥,“改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)”中,各個(gè)橡皮筋是以串聯(lián)方式還是并聯(lián)方式接在小車上?
答: 。
c.在上述實(shí)驗(yàn)中,每一次實(shí)驗(yàn),不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小不能直接測量,需要轉(zhuǎn)化成另一個(gè)量表示。請你說明不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小用什么量表示?在用此量表示時(shí),需要注意什么?
答:
。
d.采用什么方法尋找橡皮筋對小車做功與小車動能變化的關(guān)系?
答: 。
C ……2分
a.小車拖動紙袋運(yùn)動,測量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙袋上打出的每兩點(diǎn)間的間隔是否相等,若相等,說明小車做勻速直線運(yùn)動!1分
b.并聯(lián)……1分
c.用并聯(lián)橡皮筋條數(shù)n表示橡皮筋對小車做功的多少。需要注意的是,每次實(shí)驗(yàn),小車都應(yīng)該從同一位置釋放!2分
d.驗(yàn)算每一次實(shí)驗(yàn)小車最大速度vm的平方與該次實(shí)驗(yàn)橡皮筋的條數(shù)n之比是否為相等。若各次的比值在誤差允許范圍內(nèi)相等,說明小車的動能變化量與拉力對小車做的功成正比!3分
或:以橡皮筋條數(shù)n為坐標(biāo)系的橫軸、vm2為縱軸,建立坐標(biāo)系,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描出相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn),將這些點(diǎn)連接,若是通過原點(diǎn)的一條直線,就說明小車的動能變化量與拉力對小車做的功成正比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
n | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
a/(m/s2) | 0.50 | 1.30 | 2.20 | 3.00 | 3.90 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ;
C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示。
根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。
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科目:高中物理 來源:2013屆吉林省長春市十一中高三上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上; |
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ; |
C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B; |
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。 |
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇中三市高三3月第一次調(diào)研測試物理試題(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ;
C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證______________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。
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