分析 (1)在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思(xì)線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
(2)彈簧測力計A掛于固定點,下端用細(xì)線掛一重物.當(dāng)彈簧測力計B一端用細(xì)線系于O點,當(dāng)向左拉使結(jié)點靜止于某位置.彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為兩細(xì)線的力的大小,同時畫出細(xì)線的方向即為力的方向.雖懸掛重物的細(xì)線方向確定,但大小卻不知,所以要測重物重力.當(dāng)結(jié)點靜止于某位置時,彈簧測力計B的大小與方向就已確定了.原因是掛重物的細(xì)線大小與方向一定,而彈簧測力計A大小與方向也一定,所以兩力的合力必一定.
解答 解:(1)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤;
B、兩細(xì)線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上.故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確.
D、兩拉力的夾角適當(dāng)大一些可以減小測量的誤差,但是不是越大越好.故D錯誤.
故選:C.
(2)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證“力的平行四邊形定則”,因此重物的重力必須要知道.故A項需要;
B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測之前校零.故B項也需要;
C、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小準(zhǔn)確性.故C項也需要;
D、當(dāng)結(jié)點O位置確定時,彈簧測力計A的示數(shù)也確定,由于重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D項不需要.
本題選不需要的
故選:D.
點評 通過作出力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”,重點是如何準(zhǔn)確作出力的圖示.同時值得注意其中有一力大小與方向均已一定,從而減少實驗的操作步驟.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于摩擦起電,細(xì)條帶同種電荷,相互排斥散開 | |
B. | 撕成細(xì)條后,所受重力減小,細(xì)條自然松散 | |
C. | 撕成細(xì)條后,由于空氣浮力作用使細(xì)條散開 | |
D. | 細(xì)條之間相互感應(yīng)起電,相互排斥散開 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反 | B. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | ||
C. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等 | D. | 第2s末和第4s末質(zhì)點的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 流過電阻R的電流方向由a到b | B. | 導(dǎo)體棒中的電流逐漸增大 | ||
C. | 外力F逐漸增大 | D. | 導(dǎo)體棒受到的安培力方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 離子從電場中獲得能量 | |
B. | 離子從磁場中獲得能量 | |
C. | 只增大空隙間的距離可增加離子從回旋加速器中獲得的動能 | |
D. | 只增大D形盒的半徑可增加離子從回旋加速器中獲得的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為2N,方向平行于斜面向上 | B. | 大小為1N,方向平行于斜面向上 | ||
C. | 大小為2N,方向垂直于斜面向上 | D. | 大小為2N,方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{v}_{0}}{2g}$ | B. | $\frac{{v}_{0}}{g}$ | C. | $\frac{3{v}_{0}}{2g}$ | D. | $\frac{3{v}_{0}}{g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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