A. | B物體受到細線的拉力始終保持不變 | |
B. | B物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 | |
C. | A物體動能的增加量等于B物體重力對B做的功與彈簧彈力對A做的功之和 | |
D. | A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量等于細線拉力對A做的功 |
分析 本題首先要分析清楚兩物體受力的變化情況和各個力做功情況,根據牛頓第二定律研究B物體所受的細線的拉力;根據功能關系明確系統動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況,注意各種功能關系的應用.
解答 解:A、以A、B組成的系統為研究對象,有mBg-kx=(mA+mB)a,從開始到B速度達到最大的過程中,B加速度逐漸減小,
對B有:mBg-T=mBa,可知,在此過程繩子上拉力逐漸增大,是變力,故A錯誤;
B、整個系統中,根據功能關系可知,B減小的機械能能轉化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能,故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量,故B錯誤;
C、根據動能定理可知,A物體動能的增量等于彈簧彈力和繩子上拉力對A所做功的代數和,故C錯誤;
D、由功能關系:系統機械能的增量等于系統除重力和彈簧彈力之外的力所做的功,可知A物體與彈簧所組成的系統機械能的增加量等于細線拉力對A做的功,故D正確.
故選:D.
點評 正確受力分析,明確各種功能關系,是解答這類問題的關鍵,分析B的加速度時如何變化時,可以A為研究對象進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體與水平面間的滑動摩擦力為2.5N | |
B. | 物體與水平面間的滑動摩擦力為5N | |
C. | 物體滑行的總時間是2s | |
D. | 物體滑行的總時間是5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在Q點變軌時加速度變小 | |
B. | 衛(wèi)星變軌后在Q點的機械能比變軌前的大 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道b運行速度小于在軌道a運行時的最小速度 | |
D. | 衛(wèi)星在Q點變軌時星載火箭噴射氣體的方向與衛(wèi)星線速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | β射線比α射線更容易使氣體電離 | |
B. | γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉 | |
C. | 核反應堆產生的能量來自輕核的聚變 | |
D. | 一個氫原子從量子數n=3躍遷到基態(tài)時最多可產生2條不同頻率的譜線 | |
E. | 用加熱、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體滑到底端時的速度v1>v2=v3 | |
B. | 三種情況下物體克服摩擦力做的功W1=W2<W3 | |
C. | 三種情況下物體損失的機械能△E1>△E2>△E3 | |
D. | 三種情況下摩擦產生的熱量Q1<Q2=Q3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小環(huán)在原位置繼續(xù)做圓周運動 | B. | 小環(huán)在更低的位置繼續(xù)做圓周運動 | ||
C. | 小環(huán)在更高的位置繼續(xù)做圓周運動 | D. | 小環(huán)不可能繼續(xù)做圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板獲得的動能 | B. | 系統損失的機械能 | ||
C. | 木板的長度 | D. | A、B之間的動摩擦因數 |
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