如圖所示,小車上放著由輕彈簧連接的質(zhì)量為mA=1kg,mB=0.5kg的A、B兩物體,兩物體與小車間的最大靜摩擦力分別為4N和1N,彈簧的勁度系數(shù)k=0.2N/cm.
(1)為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的最大伸長(zhǎng)是多少厘米?
(2)為使兩物體隨車一起向右以最大的加速度向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的伸長(zhǎng)應(yīng)是多少厘米?
分析:(1)為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動(dòng),而且彈簧的伸長(zhǎng)量最大,A、B兩物體所受靜摩擦力應(yīng)達(dá)到最大,方向分別向右、向左.先根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,再隔離A列出方程,求解即可.
(2)為使兩物體隨車一起向右以最大的加速度向右加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物體所受靜摩擦力應(yīng)達(dá)到最大,方向均向右.先對(duì)整體后隔離A,運(yùn)用牛頓第二定律求解.
解答:解:(1)據(jù)題,為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動(dòng),且彈簧的伸長(zhǎng)量最大,A、B兩物體所受靜摩擦力應(yīng)達(dá)到最大,方向分別向右、向左.
對(duì)A、B作為整體,應(yīng)用牛頓第二定律得 a=
fA-fB
mA+mB
=
4-1
1+0.5
=2m/s2
 對(duì)A,應(yīng)用牛頓第二定律 fA-kx=mAa
得:x=
fA-mAa
k
=
4-1×2
20
m=0.1m=10cm
(2)為使兩物體隨車一起向右以最大的加速度向右加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物體所受靜摩擦力應(yīng)達(dá)到最大,方向均向右.
對(duì)A、B作為整體應(yīng)用牛頓第二定律 a′=
fA+fB
mA+mB
=
10
3
m/s2
對(duì)A應(yīng)用牛頓第二定律 fA-kx′=mAa′
得 x′=
fA-mAa′
k
=
4-1×
10
3
20
≈0.033=3.3cm
答:
(1)為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的最大伸長(zhǎng)是10cm.
(2)為使兩物體隨車一起向右以最大的加速度向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的伸長(zhǎng)應(yīng)是3.3cm.
點(diǎn)評(píng):本題首先明確題中隱含的臨界條件,還要靈活選擇研究對(duì)象,運(yùn)用整體法和隔離法相結(jié)合進(jìn)行求解比較簡(jiǎn)便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,小車上放著由輕彈簧連接的質(zhì)量為mA=1kg,mB=0.5kg的A、B兩物體,兩物體與小車間的最大靜摩擦力分別為4N和1N,彈簧的勁度系數(shù)k=0.2N/cm 。

(1)為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的最大伸長(zhǎng)是多少厘米?

(2)為使兩物體隨車一起向右以最大的加速度向右加速運(yùn)動(dòng),彈簧的伸長(zhǎng)是多少厘米?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

 

 

 

 
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①、計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度公式為v2 =_____________(以d1、d2及相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間T來表示)代入得v2 =______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

②、加速度a=______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

③、在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.

(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:(      )(3分)

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)。

C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>

D.實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是(    )(2分)

A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡  

B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行  

D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

評(píng)卷人

得分

 

 

 

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科目:高中物理 來源:2012屆甘肅省蘭州五十五中高一期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

 

 
 
 
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①、計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度公式為v2 =_____________(以d1、d2及相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間T來表示)代入得v2 =______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
②、加速度a=______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
③、在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.
(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:(     )(3分)
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D.實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是(    )(2分)
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡  
B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行  
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
評(píng)卷人
得分
 
 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高一期末考試物理卷 題型:選擇題

(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①、計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度公式為v2 =_____________(以d1、d2及相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間T來表示)代入得v2 =______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

②、加速度a=______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

③、在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.

(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:(      )(3分)

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)。

C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>

D.實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是(    )(2分)

A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡  

B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行  

D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

評(píng)卷人

得分

 

 

 

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