如圖所示,質(zhì)量為m=10kg的兩個完全相同的物塊A、B(之間用輕繩水平相連)放在水平地面上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為100N的拉力F作用下,以大小為v0=4.0m/s的速度向右做勻速直線運動,求剪斷輕繩后物塊A沿水平面滑行的距離。
1.4m

將AB看做一個整體,則其受力如圖所示
根據(jù)平衡條件有
Fsinθ+N=(mA+mB)g       ①
Fcosθ=f                   
又因為f ="μN               " ③
由①②③代入數(shù)據(jù)解得:μ=4/7
剪斷輕繩后,隔離物體A 其受力如圖:

根據(jù)牛頓第二定律得:
fA= mAa     
又:fA= μmAg       
所以:
根據(jù)運動學公式:v2=2ax
練習冊系列答案
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某同學做拍籃球的游戲,籃球在球心距地面高h1=0.9m范圍內(nèi)做豎直方向的往復運動。在最高點時手開始擊打籃球,球落地后到反彈與地面作用的時間t=0.1s,反彈速度v2的大小是剛觸地時速度v1大小的,且反彈后恰好到達最高點。已知籃球的質(zhì)量m=0.5kg,半徑R=0.1m。設地面對球的作用力可視為恒力,忽略空氣阻力,g取10m/s2。求:
小題1:地面對球彈力大小。
小題2:每次拍球時手對球做功W。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖 所示,物體A的質(zhì)量m1=1kg,靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量為m2=0.5kg、長l=1m,某時刻A以v0=4m/s的初速度滑上木板B的上表面,為使A不致于從B上滑落,在A滑上B的同時,給B施加一個水平向右的拉力F,若A與B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,試求拉力F應滿足的條件。(忽略物體A的大。

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如圖所示,A、B質(zhì)量均為m,中間有一輕質(zhì)彈簧相連,A用繩懸于O點,當突然剪斷OA繩時,關于A物體的加速度,下列說法正確的是(  )

A.0
B.g
C.2g
D.無法確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,物體A的質(zhì)量m1=1kg,靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量為m2=0.5kg,長L=1m。某時刻A以v0=4m/s的初速度滑上木板B的上表面,為使A不從B上滑落,在A滑上B的同時,給B施加一個水平向右的拉力F,若A與B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,試求滿足的條件拉力F的最大值和最小值。(忽略物體A的大小)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個可視為質(zhì)點的小球1和2帶有同種電荷,質(zhì)量分別為m1、m2,帶電量分別為q1、q2,q1>q2,用絕緣細線懸掛后,細線與豎直方向的夾角分別為α、β,α=β,兩球位于同一水平線上。某時刻將兩細線同時剪斷,則學         (   )
A.剪斷的瞬間小球1的加速度大于小球2的加速度
B.剪斷的瞬間小球1的加速度小于小球2的加速度
C.落地時兩球的動能相等學
D.落地時兩球的動量相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

豎直向上射出的子彈,達到最高點后又返回原處,若子彈運動受到的空氣阻力與速度的大小成正比,則整個過程中,加速度大小的變化是 
A.始終變大 B.始終變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在光滑水平面上放置質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車A,其左端用水平輕繩拉住,且水平表面左端放置質(zhì)量為m=1kg的小滑塊B,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,今用水平恒力F=10N拉B,當B的速度達到2 m/s時,撤去拉力F,并同時剪斷繩子(g=10m/s2)(保留兩位有效數(shù)字)
求:(1)拉力F所做的功?
(2)最終B物體的動能。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖17所示,甲為操作上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學生沿桿下滑的情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿的頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學生手握滑桿,從桿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學生的下滑速度為零,并用手緊握住滑桿保持靜止不動,以這個學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2,求:
(1)該學生下滑過程中的最大速度;
(2)5s內(nèi)該學生下滑的距離。

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