分析 實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線(xiàn)與兩根彈簧秤拉細(xì)線(xiàn)的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線(xiàn)的作用是畫(huà)出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線(xiàn)的夾角不要太小也不要太大.
解答 解:(1)根據(jù)F2和F′為平行四邊形的鄰邊和對(duì)角線(xiàn),作平行四邊形,如圖所示,
根據(jù)圖象知,F(xiàn)1的大小比真實(shí)值偏大,F(xiàn)1的方向使它與F2的夾角比真實(shí)值偏大.
(2)A、要保證兩個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力與一個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長(zhǎng)量相同,則O點(diǎn)的位置應(yīng)固定,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度,故B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的拉力應(yīng)不超過(guò)量程,兩個(gè)彈簧稱(chēng)拉力的大小沒(méi)有要求,只要使兩次效果相同就行,故C錯(cuò)誤.
D、本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行,兩個(gè)彈簧稱(chēng)拉力的方向沒(méi)有限制,并非一定要夾角為900不變,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
故答案為:(1)偏大,偏大 (2)B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道力的合成遵循平行四邊形定則,會(huì)根據(jù)平行四邊形定則進(jìn)行誤差分析.本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法.實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同,結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同,同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟,以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,BC段的加速度最大 | |
B. | 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,CE段的位移最大 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到第18s末時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)在CE段做的是勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的初速度均為零 | |
B. | 甲的加速度大于乙的加速度 | |
C. | t1時(shí)刻,甲、乙兩車(chē)相遇 | |
D. | 0一t1時(shí)間內(nèi),甲的位移大于乙的位移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持拋出點(diǎn)以不變,v增大,石塊在空中飛行的時(shí)間不變 | |
B. | 保持拋出點(diǎn)A不變,v增大,石塊在斜面上的落點(diǎn)不變 | |
C. | 保持拋出速度v不變,將A點(diǎn)沿斜面上移,石塊飛行時(shí)間變長(zhǎng) | |
D. | 保持拋出速度v不變,將A點(diǎn)沿斜面上移,石塊飛行時(shí)間不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈上產(chǎn)生的熱量為1.0×104J | |
B. | 該電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈上產(chǎn)生的熱量為2.0×105J | |
C. | 該電源輸出機(jī)械功為1.0×104J | |
D. | 該電源輸出機(jī)械功為9.5×103J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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