3．如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高，桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處．現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦阻力，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度$h=\fraccn3ullt{2}$
B．環(huán)到達(dá)B處時(shí)，環(huán)與重物的速度大小相等
C．環(huán)從A處釋放時(shí)，環(huán)的加速度為g
D．環(huán)從A到B，環(huán)減少的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能

分析 環(huán)剛開(kāi)始釋放時(shí)，重物由靜止開(kāi)始加速．根據(jù)數(shù)學(xué)幾何關(guān)系求出環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度．對(duì)B的速度沿繩子方向和垂直于繩子方向分解，在沿繩子方向上的分速度等于重物的速度，從而求出環(huán)在B處速度與重物的速度之比．環(huán)和重物組成的系統(tǒng)機(jī)械能是守恒的．

解答 解：A、根據(jù)幾何關(guān)系有，環(huán)從A下滑至B點(diǎn)時(shí)，下降的高度為 d，
則重物上升的高度h=$\sqrt{2}$d-d=（$\sqrt{2}$-1）d，故A錯(cuò)誤；
B、環(huán)到達(dá)B處時(shí)，對(duì)環(huán)B的速度沿繩子方向和垂直于繩子方向分解，在沿繩子方向上的分速度等于重物的速度，有：v環(huán)cos45°=v物，所以有v環(huán)=$\sqrt{2}$v物，故B錯(cuò)誤；
C、從A處剛釋放時(shí)，環(huán)只受重力，則其加速度為g，故C正確；
D、環(huán)下滑過(guò)程中無(wú)摩擦力做功，故系統(tǒng)機(jī)械能守恒，即有環(huán)減小的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道系統(tǒng)機(jī)械能守恒，知道環(huán)沿繩子方向的分速度的等于重物的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到的水平力向左，大小為20N，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，則物體所受的合力是（g=10m/s2）（　�。�
A．20N，水平向右B．20N，水平向左C．40N，水平向左D．0，水平向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．一質(zhì)量為0.5kg的小物塊放在水平地面上的A點(diǎn)．距離A點(diǎn)5m的位置B處是一面墻，如圖所示．物塊以v0=9m/s的初速度從A點(diǎn)沿AB方向運(yùn)動(dòng)，在與墻壁碰撞前瞬間的速度為7m/s，碰后以6m/s的速度反向運(yùn)動(dòng)直至靜止．g取10m/s．
（1）求物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）若碰撞時(shí)間為0.10s，求碰撞過(guò)程中墻面對(duì)物塊平均作用力的大小F；
（3）求物塊在反向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊滑行的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M，重物的質(zhì)量m，用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d，用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；
③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復(fù)步驟③，求a的平均值$\overline{a}$；
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

回答下列問(wèn)題：
（1）下列說(shuō)法正確的是C
A．此實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力
B．此實(shí)驗(yàn)需要滿足條件：M遠(yuǎn)大于m
C．此實(shí)驗(yàn)需要遮光片的寬度d盡量小些
D．此實(shí)驗(yàn)需要兩光電門(mén)之間的距離s盡量小些
（2）測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）如圖2所示．其讀數(shù)為9.60 mm．
（3）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{1}{2s}[{{{（{\fracs8ng775{{△{t_B}}}}）}^2}-{{（{\fracbkkduph{{△{t_A}}}}）}^2}}]$．
（4）動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline{a}$和重力加速度g表示為μ=$\frac{{mg-（{M+m}）\overline a}}{Mg}$．
（5）如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．某橫波在介質(zhì)中沿X軸傳播，圖甲為t=0.25s時(shí)的波形圖，圖乙為P點(diǎn)（x=1.5m處的質(zhì)點(diǎn)）的振動(dòng)圖象，那么下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該波沿x軸負(fù)方向傳播，波速為2m/s
B．在0.5s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P沿x軸運(yùn)動(dòng)了1m
C．t=1.0s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P處于平衡位置，并正在往負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
D．質(zhì)點(diǎn)L與質(zhì)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)方向總相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊接觸墻壁，若在M斜面上放一個(gè)物體m，m可沿著斜面勻速下滑，M始終靜止不動(dòng)，則在m勻速下滑的過(guò)程中下列說(shuō)法正確的有（　　）
A．小車對(duì)墻壁有向左的壓力B．地面對(duì)小車有向右的摩擦力
C．物體m處于平衡態(tài)D．地面承受的壓力大于二者的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：

（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示．請(qǐng)指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處（填兩處）：a．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車的摩擦力；         b．小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)
（2）另有甲、乙、丙三位同學(xué)各自獨(dú)立探究加速度與拉力的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量m不變，如圖2（a）所示，是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的加速度隨拉力變化的圖象，圖線沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)表明沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出了各自得到的圖象如圖2（b）所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)量取值不同？小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同（小車質(zhì)量不同也可）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．伽利略理想實(shí)驗(yàn)揭示了（　　）
A．若物體運(yùn)動(dòng)，那么它一定受力B．只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．只有受力才能使物體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．重10N的物體A置于水平桌面上，用彈簧秤鉤住A豎直向上提，當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為6N時(shí)，物體重力和彈簧秤對(duì)物體的拉力的合力大小和方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．4N　　豎直向上B．4N　　豎直向下C．16N　　豎直向上D．零

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