分析 (1)理解該實驗的實驗原理,需要測量的數(shù)據(jù)等;明確打點計時器的使用;理解實驗中的注意事項以及如何進行數(shù)據(jù)處理;
(2)根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量;
(3)若機械能守恒,因為初位置的機械能為零,則每個位置動能和重力勢能的絕對值應該相等,圖線不重合的原因是重物和紙帶下落過程中需克服阻力做功.根據(jù)動能定理,結合圖線的斜率求出阻力.
解答 解:(1)A、釋放前重物應靠近打點計時器,然后再接通電源放開紙帶,讓重物帶動紙帶自由下落,故A錯誤;
B、重物應選擇質量大、體積小、密度大的材料,有利于減小誤差,故B錯誤;
C、電火花使用220V交流電源,故C錯誤;
D、計算B點的瞬時速度用vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$ 求解,故D正確;
故選:AB
(2)B點的瞬時速度vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$=$\frac{0.8659-0.7099}{0.04}$=3.9m/s,
則在打下點O到打下點B的過程中重物動能的增量為△EK=$\frac{1}{2}$mvB2-0=$\frac{1}{2}$×0.1×3.92=0.761J,
重物重力勢能的減少量為△Ep=mgh2=0.1×9.8×0.7857=0.770J
(3)根據(jù)動能定理得,mgh-fh=$\frac{1}{2}$mv2,則mg-f=$\frac{\frac{1}{2}m{v}^{2}}{h}$,
圖線斜率k1=$\frac{mgh}{h}$=mg,
圖線斜率k2=$\frac{\frac{1}{2}m{v}^{2}}{h}$,知k1-f=k2,則阻力f=k1-k2.
故答案為:(1)D; (2)0.761,0.770; (3)k1-k2
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,驗證重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等.以及知道通過求某段時間內的平均速度表示瞬時速度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t=0時,位移為y=-4.0cm | B. | 在t=0時,速度沿y軸負方向 | ||
C. | 在t=0.1 s時,位移為y=-4.0cm | D. | 在t=0.1s時,速度沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若聲波波源遠離觀察者,則觀察者接收到的聲波頻率增大 | |
B. | 聲波擊碎玻璃杯的實驗原理是共振 | |
C. | 超聲波在水中傳播的距離要比光波遠得多 | |
D. | “聞其聲而不見其人”是聲波的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能損失$\frac{2mgh}{3}$ | B. | 動能損失了mgh | ||
C. | 克服摩擦力做功$\frac{mgh}{6}$ | D. | 重力勢能增加了mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v | B. | 0.7v | C. | 0.5v | D. | 0.3v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受4個力作用,其中有2個彈力 | B. | 受4個力作用,其中有1個彈力 | ||
C. | 受3個力作用,其中有2個彈力 | D. | 受3個力作用,其中有1個彈力 |
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