【題目】如圖1所示,由細(xì)線相連質(zhì)量為m的A物塊和質(zhì)量為2m的B物塊跨過輕質(zhì)定滑輪,在B物體的正下方有一個(gè)只能豎直方向上伸縮且固定在水平地面上的輕質(zhì)彈簧,勁度系數(shù)為k,開始時(shí)A鎖定在水平地面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊距離彈簧上端的高度為H,現(xiàn)在對(duì)A解除鎖定,A、B物塊開始運(yùn)動(dòng),A物塊上升的最大高度未超過定滑輪距地面的高度.(已知重力加速度為g,忽略滑輪與輪軸間的摩擦,彈簧一直處在彈性限度內(nèi),彈性能與形變量變化關(guān)系如圖2所示)
求:(1)B物塊第一次剛與彈簧接觸時(shí)的速度大小?
(2)B物塊運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度;
(3)A物塊做豎直上拋運(yùn)動(dòng)中上升的距離.
【答案】(1) (2) (3)
【解析】
(1)解除A的鎖定至B第一次剛與彈簧接觸時(shí),A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒即可求出它們的速度;
(2)B受到的合力等于0時(shí),A受到的合力也是0,此時(shí)A與B的速度最大,先對(duì)B進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)功能關(guān)系,結(jié)合圖2中的數(shù)據(jù)即可解答;
(3)A、B速度達(dá)到最大后開始減速,當(dāng)A、B的加速度等于g時(shí),A物體開始做豎直上拋運(yùn)動(dòng),然后由豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,即可求出A物塊做豎直上拋運(yùn)動(dòng)中上升的距離。
(1) 解除A的鎖定至B第一次剛與彈簧接觸時(shí),A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,設(shè)A、B的速度是v1,則:
解得:;
(2) B受到的合力等于0時(shí),A受到的合力也是0,此時(shí)A與B的速度最大,先對(duì)B進(jìn)行受力FT+k△x1=2mg
對(duì)A:FT′=mg
同一根繩子上的張力處處相等,得:FT=FT′
聯(lián)立求得:
解除A的鎖定至B物塊到達(dá)速度最大的過程中,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,設(shè)彈簧此時(shí)的彈性勢(shì)能為EP1,由圖象可得:
由機(jī)械能守恒得:
聯(lián)立解得:;
(3) A、B速度達(dá)到最大后開始減速,當(dāng)A、B的加速度等于g時(shí),A物體開始做豎直上拋運(yùn)動(dòng),設(shè)豎直上拋的初速度為v3,上升過程運(yùn)動(dòng)距離為L
對(duì)B分析得:k△x2-2mg=2mg
解除A的鎖定至A物塊開始豎直上拋的過程中,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,設(shè)彈簧此時(shí)的彈性勢(shì)能為EP2,由圖象可知
豎直上拋過程物塊B機(jī)械能守恒:
聯(lián)立解得:。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,高爾夫球?qū)⒅饾u成為普通人的休閑娛樂.如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個(gè)質(zhì)量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風(fēng)力作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L的A穴,則( )
A. 球被擊出后做平拋運(yùn)動(dòng)
B. 該球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
C. 該球被擊出時(shí)的初速度大小為
D. 球被擊出后受到的水平風(fēng)力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬帶電極板A、B間可看成勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=1.2×102V/m,極板間距離d=5cm,電場(chǎng)中C和D分別到A、B兩板距離均為0.5 cm,B板接地.求:
(1)C和D兩點(diǎn)的電勢(shì)、兩點(diǎn)間電勢(shì)差各為多少?
(2)將點(diǎn)電荷q=2×10-2 C從C勻速移到D時(shí)外力做多少功?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:
①如圖1所示,先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
②保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過紙帶測(cè)量其加速度a;
③保持小車質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關(guān)系;
④多次改變小車的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,以下說法正確的是_______
A.可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電
B.應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C.要保持細(xì)繩與平板平行
D.應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)
(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車處,則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______(選填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車所受的合力大小等于_______(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中_______(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;在操作④中,每次改變小車質(zhì)量后,_______(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.
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【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端連接一小物塊,O點(diǎn)為彈簧在原長(zhǎng)時(shí)物塊的位置。物塊由A點(diǎn)靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運(yùn)動(dòng),最遠(yuǎn)到達(dá)B點(diǎn)。在從A到B的過程中物塊
A. 加速度先減小后增大
B. 所受彈簧彈力始終做正功
C. 運(yùn)動(dòng)過程中速度最大的位置在O點(diǎn)的左側(cè)
D. 到達(dá)O點(diǎn)位置,物體獲得的動(dòng)能等于彈簧彈力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在豎直平面內(nèi),一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點(diǎn)相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心,OA和OB之間的夾角為α,sinα=,一質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道通過C點(diǎn),落至水平軌道;在整個(gè)過程中,除受到重力及軌道作用力外,小球還一直受到一水平恒力的作用,已知小球在C點(diǎn)所受合力的方向指向圓心,且此時(shí)小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱。重力加速度大小?/span>g。則水平恒力的大小F和小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度的大小V為( )
A. B. C. D.
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【題目】水平地面上有一個(gè)傾角為θ的斜面,其表面絕緣。另一個(gè)帶正電的滑塊放在斜面上,兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,滑塊與斜面仍相對(duì)地面靜止( )
A. 滑塊與斜面間的摩擦力一定變大
B. 滑塊與斜面間的摩擦力可能不變
C. 滑塊對(duì)斜面的壓力一定變大
D. 斜面體對(duì)地面的壓力一定不變
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【題目】如圖所示,兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)質(zhì)量均為m圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)并保持相對(duì)靜止時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.下列結(jié)論正確的是( )
A. A環(huán)受滑竿的作用力大小為(m+M)gcosθ
B. B環(huán)受到的摩擦力Ff=mgsinθ
C. C球的加速度a=gsinθ
D. D受懸線的拉力FT=Mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】原來做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上,如圖所示,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方.由此可判斷,此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是( )
A. 加速上升 B. 減速上升 C. 加速下降 D. 減速下降
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