A. | t1>t2 | B. | I1>I3 | C. | I2>I4 | D. | W1>W(wǎng)2 |
分析 由題,物塊從A由靜止下滑,加速運(yùn)動(dòng)到B再勻速運(yùn)動(dòng)到D,在BD段重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡.而另一側(cè)面傾角大,重力下滑分力增大,摩擦力減小,物塊必定勻加速下滑.根據(jù)牛頓第二定律及勻加速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式判斷AB段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系,運(yùn)動(dòng)過程中分別根據(jù)物體的斜面的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),進(jìn)行受力分析即可判斷斜面體所受的摩擦力.根據(jù)沖量定義明確沖量的大;根據(jù)功的定義分析功的計(jì)算.
解答 解:A、物體從傾角為θ的斜面滑下,根據(jù)牛頓第二定律,有
mgsinθ-μmgcoθ=ma
解得:
a=gsinθ-μgcoθ…①
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,有$\frac{h}{sinθ}$=$\frac{1}{2}$at2…②
由①②得到AE段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,t1>t2;故A正確;
B、根據(jù)物塊在左側(cè)斜面的運(yùn)動(dòng)情況分析可知,AB段動(dòng)摩擦因數(shù)小于BC的動(dòng)摩擦因數(shù),BC段重力的下滑分力與摩擦力平衡.右側(cè)面斜面的傾角增大,重力的下滑分力增大,摩擦力減小,所以重力的下滑分力大于摩擦力,物塊一直加速下滑;整個(gè)過程中,摩擦力都比BC段小,用時(shí)也短;故I1>I3故B正確;
C、支持力F=mgcosθ;則說明右側(cè)時(shí)受到的支持力小于左側(cè)受到的支持力;且t1>t2;故I2>I4;故C正確;
D、整個(gè)過程中,重力做功相同,而左側(cè)摩擦力做功大于右側(cè)摩擦力做功;則有:W1<W2;故D錯(cuò)誤;
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用力學(xué)多個(gè)規(guī)律分析,難度較大.建議也可以采用作速度圖象的方法進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市等五校高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是靜電噴涂原理的示意圖.噴槍噴嘴與被涂工件之間有強(qiáng)電場,噴嘴噴出的帶電涂料微粒在強(qiáng)電場的作用下會(huì)向工件高速運(yùn)動(dòng),最后被吸附到工件表面.則可知( )
A.微粒一定帶正電
B.微粒可能帶正電,也可能帶負(fù)電
C.微粒運(yùn)動(dòng)過程中,電勢(shì)能越來越大
D.微粒運(yùn)動(dòng)過程中,電勢(shì)能越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度一定不變 | B. | 運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場線重合 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)軌跡可能與等勢(shì)面保持垂直 | D. | 電勢(shì)能可能逐漸減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1896年居里夫人發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物質(zhì)的天然放射現(xiàn)象 | |
B. | 由玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減少,核外電子的速度增大 | |
C. | 受普朗克量子理論的啟發(fā),愛因斯坦于1905年提出,在空間傳播的光是一份一份的,每一份叫一個(gè)光量子 | |
D. | 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的組成 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓借助自己的力學(xué)成就對(duì)前人的研究成果進(jìn)行分析,總結(jié)出萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)證明萬有引力定律是正確的,并測出萬有引力恒量 | |
C. | 萬有引力恒量的單位可以用N•kg2/m2 | |
D. | 萬有引力定律僅適用于天體之間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提高輸送電功率 | B. | 提高輸送電壓 | ||
C. | 增大輸送電流強(qiáng)度 | D. | 加快輸電速度 |
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