某同學(xué)在探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將彈簧平放在水平桌面上自然伸長(zhǎng)時(shí)，測(cè)出其長(zhǎng)度l0為原長(zhǎng)；
②將彈簧豎直懸掛好，在下面依次掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、… 相同的鉤碼，并量出彈簧相應(yīng)的長(zhǎng)度l1、l2、l3、…；
③填寫下表：
④畫出F-x圖象如圖所示。
問(wèn)：（1）該圖線未過(guò)原點(diǎn)的原因是什么？
（2）BC段為曲線的原因可能是什么？
（3）還能利用該圖象計(jì)算彈簧勁度系數(shù)嗎？
（1）該圖線未過(guò)原點(diǎn)的原因是在步驟①中，彈簧原長(zhǎng)測(cè)量錯(cuò)誤，應(yīng)將彈簧豎直懸掛自然伸長(zhǎng)后進(jìn)行測(cè)量；
（2）BC段為曲線，可能由于此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量已經(jīng)超過(guò)了彈性限度；
（3）還能利用該圖象的直線AB段來(lái)計(jì)算，其斜率大小即為勁度系數(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下表是某同學(xué)為探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)．
彈力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
伸長(zhǎng)量x/cm 2.50 5.00 7.50 10.00 12.50
（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)紙上作出F-x圖線．
（2）寫出曲線所代表的函數(shù)式．
F=20x
F=20x
．

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究彈簧勁度系數(shù)時(shí)，通過(guò)測(cè)量數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)紙上繪得彈簧彈力F與彈簧形變量x關(guān)系圖線，如圖所示，則被測(cè)彈簧勁度系數(shù)為（　�。�
A、1.0 N/mB、7.5 N/mC、0.75 N/mD、0.1 N/m

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下表是某同學(xué)為探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù).

彈力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
伸長(zhǎng)x/cm
2.30
5.08
6.89
9.80
12.40
 
（1）請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)紙上作出F-x圖線.

（2）寫出曲線所代表的函數(shù)式.
（3）解釋函數(shù)表達(dá)式中常量的物理意義.
（4）若彈簧的原長(zhǎng)為40 cm,并且以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,請(qǐng)你寫出它的函數(shù)式.

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆吉林省高一上學(xué)期11月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

 下表是某同學(xué)為探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù).

彈力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

伸長(zhǎng)x/cm

2.30

5.08

6.89

9.80

12.40

 

 （1）請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)紙上作出F-x圖線.

（2）寫出曲線所代表的函數(shù)式.

（3）解釋函數(shù)表達(dá)式中常量的物理意義.

（4）若彈簧的原長(zhǎng)為40 cm,并且以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,請(qǐng)你寫出它的函數(shù)式.

 

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