分析 (1)位移-時間圖象的斜率等于物體的速度,傾斜的直線表示物體做勻速直線運動.位移等于縱坐標(biāo)的變化量.
(2)速度-時間圖象的斜率等于加速度,圖線與時間軸所圍的面積表示位移.由圖可直接讀出速度.
解答 解:(1)如果是位移-時間(x-t)圖象,則:
①在t=2s末兩物體的位移相等,到達(dá)同一位置,說明兩者相遇.
②計時起4s內(nèi)B物體發(fā)生的位移是:△x=0-3m=-3m.
③位移-時間圖象的斜率等于物體的速度,則A運動的速度為:v=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{0-(-2)}{1}$m/s=2m/s,B物體做勻速直線運動,加速度為0.
(2)如果是速度-時間(v-t)圖象,則:
①物體A做初速度為-2m/s的勻變速直線運動,物體B的加速度為:aB=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-3}{4}$=-0.75m/s2;
②計時起4s內(nèi)物體B發(fā)生的位移是:x=$\frac{1}{2}$×3×4m=6m;
③由圖知,兩物體在t=2s末速度相等.
A的加速度為 aA=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-(-2)}{1}$=2m/s2;
設(shè)在t時刻兩者位移相等,則有:vAt+$\frac{1}{2}{a}_{A}{t}^{2}$=vBt+$\frac{1}{2}{a}_{B}{t}^{2}$
代入得:-2t+$\frac{1}{2}×$2×t2=3t+$\frac{1}{2}×(-0.75)×{t}^{2}$
解得 t=$\frac{40}{11}$s
故答案為:
(1)①2;②-3m;③2m/s、0
(2)①-2、勻變速直線、-0.75;②6m;③2s,$\frac{40}{11}$s.
點評 本題關(guān)鍵要抓住x-t圖象與v-t圖象的區(qū)別,明確圖線的斜率、與t軸包圍的面積的含義.知道v-t圖象的斜率等于加速度,而x-t圖象的斜率等于速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從加電場開始到小球返回原出發(fā)點的過程中,小球電勢能減少了2mgh | |
B. | 從加電場開始到小球下落最低點的過程中,小球動能減少了mgh | |
C. | 從開始下落到小球運動至最低點的過程中,小球重力勢能減少了mgh | |
D. | 小球返回原出發(fā)點時的速度大小為$\sqrt{8gh}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體分子的間距比較大,所以不會頻繁碰撞 | |
B. | 同種氣體中所有的分子運動速率基本相等 | |
C. | 氣體分子向各個方向運動的可能性不相同 | |
D. | 氣體分子的運動速率分布具有“中間多,兩頭少”特點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力 | |
B. | 甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了 | |
C. | 實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力 | |
D. | 乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若放在P點的電荷的電荷量減半,則P點的場強減半 | |
B. | 若P點沒有試探電荷,則P點場強為零 | |
C. | P點的場強越大,則同一電荷在P點受到的電場力越大 | |
D. | P點的場強方向為就是放在該點的負(fù)電荷受電場力的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在最高點時機械能為mg(H+h) | |
B. | 物體落地時的機械能為mg(H+h)+$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 物體落地時的機械能為mgH+$\frac{1}{2}$mv2 | |
D. | 物體在落回過程中,經(jīng)過陽臺時的機械能為mgh+$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人對踏板的壓力大小等于人受到的重力大小 | |
B. | 人只受到重力、摩擦力和踏板的支持力作用 | |
C. | 人受到的力的合力對人所做的功等于動能的增加量 | |
D. | 踏板對人做的功等于人的機械能的增加量 |
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