【題目】如圖所示，是測定兩個電源的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中得到的電流和路端電壓圖線，則下列說法正確的是（ ）

A.當(dāng)I1=I2時，電源總功率P1=P2
B.當(dāng)I1=I2時，外電阻R1=R2
C.當(dāng)U1=U2時，電源輸出功率P出1＜P出2
D.當(dāng)U1=U2時，電源內(nèi)部消耗的電功率P內(nèi)1＜P內(nèi)2

【答案】A,C,D
【解析】解：A、由圖可知，兩電源的電動勢E相等．由電源的總功率P=EI得知，當(dāng)I1=I2時，電源總功率P1=P2．故A正確．

B、由圖可知，圖線1的斜率大于圖線2的斜率，則電源的內(nèi)阻r1＞r2，當(dāng)I1=I2時，由閉合電路歐姆定律可知，R1＜R2．故B錯誤．

C、電源的輸出功率P出=UI，當(dāng)U1=U2時，由圖讀出I1＜I2，則P出1＜P出2．故C正確．

D、當(dāng)U1=U2時，由于E1=E2，由閉合電路歐姆定律可知：內(nèi)電壓相等．由圖知電流I1＜I2，由公式P=UI知：P內(nèi)1＜P內(nèi)2．故D正確．

故選：ACD

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識，掌握焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0 ， 電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，甲同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，乙同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U﹣I直線．回答下列問題：

①根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0=Ω，電源電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω．（以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
②由于（填“電流表分壓”或“電壓表分流”）的影響，測得的電源電動勢比實際值偏�。�
若用下列甲圖方法測電源電動勢和內(nèi)阻，實驗時改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用靈敏電流計測得對應(yīng)的電流值I．多次測量后分別得到如圖乙所示的 ﹣R關(guān)系圖線．
由圖線可知該電源的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計，開關(guān)S合上后，靜電計指針張開一個角度，下述做法可使靜電計指針張角增大的是（ ）

A.使A，B兩板靠近一些
B.使A，B兩板正對面積減小一些
C.斷開S后，使B板向右平移一些
D.斷開S后，使A，B正對面積減小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接，物塊B沿斜面疊放在物塊A上但不黏連．物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時兩物塊均靜止．現(xiàn)用平行于斜面向上的拉力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，兩物塊在開始一段時間內(nèi)的v﹣t圖象如圖乙所示（t1時刻A、B的圖線相切，t2時刻對應(yīng)A圖線的最高點），重力加速度為g，則（ ）

A.A達到最大速度時的位移為
B.拉力F的最小值為m（gsinθ+a）
C.t1= 時A，B分離
D.A，B分離前，A，B和彈簧系統(tǒng)機械能增加，A和彈簧系統(tǒng)機械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上質(zhì)量為m的物體與勁度系數(shù)為k的水平輕彈簧拴接，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，在拉力F作用下物體沿地面做勻速直線運動。假設(shè)彈簧沒有超出彈性限度，則

A. 彈簧的伸長量為

B. 彈簧的伸長量為

C. 物體受到的支持力與它對地面的壓力是一對平衡力

D. 彈簧對物體的彈力與物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中，且與磁場方向（垂直于紙面向里）垂直．線段ab、bc和cd的長度均為L，且∠abc=∠bcd=135°．流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I，方向如圖中箭頭所示．導(dǎo)線段abcd所受到的磁場的作用力的合力（ ）

A.方向沿紙面向下，大小為（ +1）ILB
B.方向沿紙面向上，大小為（ +1）ILB
C.方向沿紙面向下，大小為（ ﹣1）ILB
D.方向沿紙面向上，大小為（ ﹣1）ILB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

①下列做法正確的是 （填字母代號）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（填遠大于，遠小于，或近似于）

③甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖1的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲，m乙．甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖象可知，m甲 m乙；μ甲 μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)漂浮在海面上，雖然水面波正平穩(wěn)地以1.8m/s的速率向著海灘傳播，但他并不向海灘靠近．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)從第1個波峰到第10個波峰通過身下的時間間隔為15s．下列說法正確的是（ ）
A.水面波是一種機械波
B.該水面波的頻率為6Hz
C.該水面波的波長為3m
D.水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊，是因為波傳播時能量不會傳遞出去
E.水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊，是因為波傳播時振動的質(zhì)點并不隨波遷移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】速度相同的一束粒子，由左端射入速度選擇器后，又進入質(zhì)譜儀，其運動軌跡如圖 所示，則下列說法中正確的是（ ）

A.該束帶電粒子帶負電
B.能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于
C.若保持 B2不變，粒子打在膠片上的位置越遠離狹縫 S0 ， 粒子的比荷 越小
D.若增大入射速度，粒子在磁場中軌跡半圓將變大

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