(2005?閔行區(qū)二模)本題中A.B分別為一期教材、二期新教材分叉題,考生選擇只能選A組的全部或B組的全部完成
(A題 )如圖所示,ABC和AD是兩個高度相等的光滑斜面,ABC由傾角不同的兩部分組成,且AB+BC=AD,兩個相同的小球a、b從A點分別沿兩側(cè)斜面由靜止滑下,不計轉(zhuǎn)折處的能量損失,則滑到底部的先后次序是(  )
分析:由題,兩個光滑的斜面高度相同,AB+BC=AD,由幾何知識分析AB、BC兩個斜面的傾角與AD傾角的大小關(guān)系,確定加速度的關(guān)系,作出小球從斜面滑下過程速度-時間圖象,根據(jù)斜率等于加速度、“面積”等于位移,比較滑到底部的先后次序.
解答:解:據(jù)題,兩個光滑的斜面高度相同,AB+BC=AD,由幾何知識分析得知:AB的傾角大于AD的傾角,BC傾角小于AD的傾角,則根據(jù)牛頓第二定律得知,小球在AB面滑下的加速度大于AD面滑下的加速度,而在BC面滑下的加速度小于AD面滑下的加速度,由機械能守恒得知,兩個小球到達斜面底端的速率相等,作出兩個小球的速度-時間圖象如圖:


可知t1>t2,故a球先到達地面;
故選A.
點評:本題運用速度圖象比較兩小球運動的時間長短,作圖的依據(jù)是兩球加速度關(guān)系和位移位移.
練習(xí)冊系列答案
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(2005?閔行區(qū)二模)(A)能證明光的波粒二象性的實驗分別是(  )

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(2005?閔行區(qū)二模)在水平線上有17個質(zhì)點,每相鄰兩質(zhì)點間的水平距離均為4cm,如圖所示.有一簡諧波在水平方向傳播,已知第5個質(zhì)點完成一次全振動經(jīng)過的路程是 8cm,時間為2S.當(dāng)它從平衡位置開始向上振動經(jīng)過12cm路程時,第17個質(zhì)點即將振動,則該波的傳播速度是
0.16
0.16
m/s,在圖中畫出第17個質(zhì)點即將振動時的波形圖.

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(2005?閔行區(qū)二模)傾角為θ≤30°的斜面上,O處的軸上安一個可以自由轉(zhuǎn)動的光滑擋板(如圖),當(dāng)擋板與斜面夾角緩慢增大的過程中光滑斜面對球的支持力和球?qū)醢宓淖饔昧θ绾巫兓?( 。?/div>

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(2005?閔行區(qū)二模)(均做)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的
F
F
是為F1和F2的合力的理論值;
F′
F′
是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:
不變
不變
.(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是
B
B

A.理想實驗法              B.等效替代法
C.控制變量法              D.建立物理模型法.

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