20.如圖所示,一氣缸豎直倒放,氣缸內(nèi)有一質(zhì)量不可忽略的活塞,將一定量的理想氣體封在氣缸內(nèi),活塞與氣缸壁無摩擦,氣體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)保持溫度不變,把氣缸稍微傾一點,在達到平衡后,與原來相比,則( 。
A.氣體的壓強變小B.氣體的壓強變大C.氣體的體積不變D.氣體的體積變大

分析 對活塞進行受力分析,前后兩個過程活塞均處于受力平衡狀態(tài),可以判斷氣缸內(nèi)氣壓強的變化,然后根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程得到氣體體積的變化.

解答 解:當氣缸豎直放置時,對活塞受力分析如圖,
                                                     
所以,P0S=G+PS  ①
即外界大氣壓力等于重力與內(nèi)部氣體產(chǎn)生的壓力之和.
當氣缸傾斜時活塞受力如圖,

此時:Gcosθ+P1S=P0S  ②
由①②可知,P1>P,即末狀態(tài)壓強大于初狀態(tài),故A錯誤,B正確.
整個過程是等溫變化,由PV=C可知,壓強增大時,體積減小,故C錯誤,D錯誤.
故選:B

點評 此題把受力平衡與理想氣體狀態(tài)方程相結(jié)合,所以在解題過程中思維不要僅局限在理想氣體狀態(tài)方程和熱力學(xué)第一定律上.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于平拋運動,下列說法正確的是( 。
A.不論拋出速度多大,拋出位置越高,飛得一定越遠
B.不論拋出位置多高,拋出速度越大的物體,其水平位移一定越大
C.不論拋出位置多高,拋出速度越大的物體,其飛行時間一定越長
D.不論拋出速度多大,拋出位置越高,其飛行時間一定越長

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,x-t圖象和v-t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( 。
A.兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動
B.x-t圖象中t1時刻物體1的速度等于物體2的速度
C.v-t圖象中0至t3時間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.圖線1表示物體做曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,拉B物的輕繩與豎直方向成60°角,O為一定滑輪,物體A與B間用跨過定滑輪的細繩相連且均保持靜止,已知B的重力為100N,水平地面對B的支持力為80N,繩和滑輪質(zhì)量及摩擦均不計,試求:
(1)物體A的重力;
(2)地面對物體B的摩擦力大。
(3)OC繩上的張力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于平拋運動,下列說法中正確的是( 。
A.平拋運動是勻變速運動
B.平拋物體運動時間和落地時的速度只與拋出點的高度有關(guān)
C.平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動
D.做平拋運動的物體在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量都相等

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.一個足球容積V=2.0×10-3m3原來裝滿一個標準大氣壓的空氣,現(xiàn)用打氣筒給這個足球打氣,每次可把V1=1.0×10-4 m3 一個標準大氣壓的空氣打入球內(nèi),要使足球內(nèi)部壓強增為2個標準大氣壓,應(yīng)打氣20次.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.布朗運動的發(fā)現(xiàn),在物理學(xué)上的主要貢獻是( 。
A.說明了懸浮顆粒在做無規(guī)則的運動
B.說明了液體分子在做無規(guī)則運動
C.說明了懸浮顆粒做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度和懸浮顆粒的大小有關(guān)
D.說明了液體分子之間有空隙

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)點是一種理想化的物理模型,下面對質(zhì)點的理解正確的是( 。
A.只有體積很小的物體才可以看作質(zhì)點
B.只有質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
C.計算火星繞太陽運動的速度時,可將火星看作質(zhì)點
D.地球的質(zhì)量和體積很大,所以在任何情況下都不能將地球看作質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.甲、乙兩名滑冰運動員,M=60kg,M=40kg,面對面拉著彈簧稱做勻速圓周運動的滑冰表演,如圖所示,兩人相距2m,彈簧稱的示數(shù)為192N,下列判斷中正確的是(  )
A.兩人的線速度相同,為2m/s
B.兩人的角速度相同,為2rad/s
C.兩人的運動半徑相同,都是1m
D.兩人的運動半徑不同,甲為0.8m,乙為1.2m

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同步練習(xí)冊答案