沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一個(gè)足球掛在A點(diǎn)(如圖),足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì),足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B,懸線與墻壁的夾角為α,求懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力.
分析:取足球作為研究對(duì)象,它共受到三個(gè)力的作用:重力G=mg,方向豎直向下;墻壁的支持力F1,方向水平向右;懸線的拉力F2,方向斜向上. 這三個(gè)力一定是共點(diǎn)力,重力的作用點(diǎn)在球心O點(diǎn),支持力F1沿球的半徑方向,G和F1的作用線必交于球心O點(diǎn),則F2的作用線必過(guò)O點(diǎn),既然是三力平衡,可以根據(jù)任意兩力的合力與第三力等大反向求解,可以根據(jù)力的三角形求解,也可用正交分解法求解. 解法一 (用合成法):取足球和網(wǎng)兜作為研究對(duì)象,它們受重力G=mg、墻壁的支持力F1和懸繩的拉力F2三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡,由共點(diǎn)力平衡的條件可知,F(xiàn)1和F2的合力F與G大小相等、方向相反,即F=G,從圖(A)中力的平行四邊形可求得 F1=Ftanα=mgtanα F2=F/cosα=mg/cosα
解法四 (用正交分解法求解):取足球和網(wǎng)兜作為研究對(duì)象,受三個(gè)力作用,重力G、墻壁的支持力F1、懸繩拉力F2,如圖(D)所示.取水平方向?yàn)閤軸,豎直方向?yàn)閥軸,將F2分別沿x軸和y軸方向進(jìn)行分解.由平衡條件可知,在x軸和y軸方向上的合力Fx合和Fy合應(yīng)分別等于零.即 Fx合=F1-F2sinα=0 、 Fy合=F2cosα-G=0 、 由②式解得:F2=G/cosα=mg/cosα 代入①式得:F1=F2sinα=mgtanα |
本題的求解使用了不同的方法,目的在于啟發(fā)同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中按照自己的認(rèn)知水平,靈活選擇解題方法. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn),足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B,懸線與墻壁的夾角為。求:
(1)懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力的大小。
(2)如果保持球的位置不動(dòng),而將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移增長(zhǎng)繩子,問(wèn)繩對(duì)球的拉力及墻壁對(duì)小球的支持力大小如何變化?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn),足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B,懸線與墻壁的夾角為。求:
(1)懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力的大小。
(2)如果保持球的位置不動(dòng),而將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移增長(zhǎng)繩子,問(wèn)繩對(duì)球的拉力及墻壁對(duì)小球的支持力大小如何變化?
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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源:0112 期末題 題型:計(jì)算題
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