【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)供實(shí)驗(yàn)選擇的重物有以下四個(gè)，應(yīng)選擇 ___________。

A．質(zhì)量為10g的砝碼

B．質(zhì)量為200g的木球

C．質(zhì)量為50g的塑料球

D．質(zhì)量為200g的鐵球

(2)質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s，那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過(guò)程中， 物體重力勢(shì)能的減少量Ep＝_____________J，此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量Ek＝___________________J。(g＝9.8m/s2，保留三位有效數(shù)字)

【答案】 D 　 2.28 2.26

【解析】（1）由于實(shí)驗(yàn)中受到空氣阻力和紙帶的摩擦阻力，所以我們應(yīng)找體積較小，質(zhì)量較大的物體作為研究對(duì)象，故選D．

（2）重力勢(shì)能減小量等于．利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ是足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌，其間距為L，且MP⊥MN。導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ=30°。MP接有電阻R，有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0，將一根質(zhì)量為m的金屬棒ab緊靠MP放在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的電阻也為R，其余電阻均不計(jì)。現(xiàn)質(zhì)量為m的重物通過(guò)與導(dǎo)軌平行且足夠長(zhǎng)的繩，沿導(dǎo)軌平面向上拉金屬棒，使金屬棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)。金屬棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與MP平行，當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)己經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定速度，MP到cd的距離為S。不計(jì)一切摩擦及空氣阻力，重力加速度大小為g，求：

(1)金屬棒達(dá)到的穩(wěn)定速度；

(2)金屬棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到cd的過(guò)程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量；

(3)若將金屬棒滑行至cd處的時(shí)刻記作t=0，從此時(shí)刻起，讓磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸減小，可使金屬棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，寫出磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中引入了“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”的概念，從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于（　�。�

A. 控制變量法

B. 類比

C. 理想化模型

D. 等效替代

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

B. 物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的

C. 物體在第4s末返回出發(fā)點(diǎn)

D. 物體在第5s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，且最大位移為0.5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】富蘭克林提出存在正、負(fù)兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因?yàn)椋?）

A. 物體沒(méi)有電荷 B. 物體的正負(fù)電荷一樣多

C. 物體很容易失去電荷 D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要探究動(dòng)能定理，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在沒(méi)有連接橡皮筋前，將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，平衡摩擦力，這樣做的目的是______________________．

（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下

①使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出，沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W．

②再用完全相同的2條、3條……橡皮筋作用于小車，每次由靜止在_______（填“相同”或“不同”）位置釋放小車，使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為2W、3W、……

③分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3……

④作出W-v圖象，則下列符合實(shí)際的圖象是__________（填字母序號(hào)）

（3）若該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)遺忘了平衡摩擦力，也完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么當(dāng)小車速度最大時(shí)，橡皮筋處于__________狀態(tài)（填“伸長(zhǎng)”或“原長(zhǎng)”）．

（4）該實(shí)驗(yàn)小組將橡皮筋的兩端固定在桌子的右側(cè)邊上的，小車用細(xì)線與橡皮筋的中點(diǎn)相連，開(kāi)始時(shí)，橡皮筋剛好伸直，將小車向左移動(dòng)距離s（已知）后由靜止釋放，測(cè)出橡皮筋到原長(zhǎng)時(shí)小車的v，依次增加橡皮筋的根數(shù)，保持s不變，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，以橡皮筋對(duì)小車做功w為縱坐標(biāo)，以v2為橫坐標(biāo)，得到一根直線，根據(jù)直線與縱軸的截距與斜率，___________(填“能”或“不能”)求出小車與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示，木板傾斜構(gòu)成固定斜面，斜面B處裝有圖b所示的光電門.

(1)如圖c所示，用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擋光條的寬度d＝________cm；

(2)裝有擋光條的物塊由A處?kù)o止釋放后沿斜面加速下滑，讀出擋光條通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t，則物塊通過(guò)B處時(shí)的速度為________(用字母d、t表示)；

(3)測(cè)得A、B兩處的高度差為H、水平距離L.已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，為了完成實(shí)驗(yàn)，需要驗(yàn)證的表達(dá)式為________________.(用題中所給物理量符號(hào)表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈性勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 彈性勢(shì)能與物體的形變量有關(guān)

B. 彈性勢(shì)能與物體的形變量無(wú)關(guān)

C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，彈性勢(shì)能越大

D. 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，彈性勢(shì)能越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械振動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　 )

A. 往復(fù)運(yùn)動(dòng)就是機(jī)械振動(dòng)

B. 機(jī)械振動(dòng)是靠慣性運(yùn)動(dòng)的，不需要有力的作用

C. 機(jī)械振動(dòng)是受回復(fù)力作用

D. 回復(fù)力是物體所受的合力

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