在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的操作步驟為:
A.取一根細(xì)線,下端系著直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;
B.用刻度尺量得細(xì)線長度l;
C.在細(xì)線偏離豎直方向角度很小時(shí)釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的總時(shí)間t,得到周期;
E.用公式計(jì)算重力加速度
①為減小實(shí)驗(yàn)誤差,小明同學(xué)應(yīng)在小球經(jīng)過 (選填“釋放位置”或“平衡位置”)時(shí)開始計(jì)時(shí)。
②按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比_________(選填“偏大”、“相同”或“偏小”)。
平衡位置;偏小
【解析】
試題分析:①由于擺球經(jīng)過平衡位置時(shí),速度最大,在相同視覺距離誤差上,引起的時(shí)間誤差最小,測(cè)量周期比較準(zhǔn)確.所以為了減小測(cè)量周期的誤差,應(yīng)在平衡位置開始計(jì)時(shí)
②根據(jù):來求解加速度,l為擺長,T為周期;擺長實(shí)際值為:線長加小球的半徑.而在計(jì)算時(shí)我們把線的長度當(dāng)做擺長進(jìn)行計(jì)算,所以l值小了,故計(jì)算出的重力加速度偏小.
考點(diǎn):“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):單擺周期采用累積法測(cè)量.單擺的擺長等于懸點(diǎn)到球心的距離,不等于擺線長.基本題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
4π2(L+r)N2 |
t2 |
4π2(L+r)N2 |
t2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
4π2 |
k |
4π2 |
k |
|
4π2l |
T2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
d |
2 |
t |
n |
2t |
n-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲 圖乙
圖丙
(2)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)先測(cè)得擺線長為
圖丁
①該單擺的擺長為___________cm,秒表所示讀數(shù)為___________s。
②如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是。
A.測(cè)擺線長時(shí)記入的是擺球的直徑
B.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
C.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長度增加了
D.試驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l,測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖丁所示,則測(cè)得的重力加速度g=___________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:煙臺(tái)模擬 題型:問答題
|
4π2l |
T2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com