關(guān)于彈性勢能，下列說法中正確的是（　　）
A、任何發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能B、物體只要發(fā)生形變，就一定具有彈性勢能C、外力對彈性物體做功，物體的彈性勢能就發(fā)生變化D、發(fā)生彈性形變的物體，在它們恢復(fù)原狀時都能對外界做功
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個質(zhì)量為60kg的人乘坐直升式電梯上樓，快到目的樓層時可認為電梯將勻減速運動，速度在3s內(nèi)由8m/s減到2m/s，則在這3s內(nèi)（g=10m/s2）（　�。�
A、人處于超重狀態(tài)B、人受到的電梯的作用力為120NC、電梯對人做功為1800JD、人的機械能增加了7200J

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩小滑塊（均可視為質(zhì)點），用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連接，放在傾角為θ的光滑固定斜面上，A滑塊與垂直于斜面的固定擋板C接觸，當(dāng)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)時，B滑塊位于斜面上的P點．現(xiàn)用一平行于斜面的拉力作用于B滑塊，使B滑塊沿斜面做勻加速運動，當(dāng)B滑塊運動到斜面上的Q點時，B滑塊的速度大小為v，此時A剛好要離開擋板C，重力加速度為g．則（　　）
A、B滑塊運動到Q點時，彈簧的彈力大小為mgsinθ
B、P、Q兩點間的距離為
mgsinθ
4k
C、B滑塊從P到Q的過程中，拉力做功
2(mgsinθ)2
k
+
1
2
mv2
D、B滑塊運動到Q點時拉力的瞬時功率為2mgvsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為2kg的物體，放在動摩擦因數(shù)?=0.1的水平面上．在水平拉力F的作用下，由靜止開始做直線運動，拉力做的功W與物體發(fā)生的位移x之間的關(guān)系如圖所示，g=10m/s2．則下列說法正確的是（　�。�
A、最初3m內(nèi)物體做勻加速直線運動，加速度大小為1.5m/s2
B、物體在3-9m位移的過程做勻加速直線運動，加速度大小為0.75m/s2
C、在物體發(fā)生前9m位移的過程中拉力的最大功率為9W
D、物體運動到距出發(fā)點9m時速度為
6
m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧原長為L，豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m的小球從離地面高為H處自由下落，正好壓在彈簧上，彈簧最大壓縮壓為量X，則彈簧彈性勢能最大值為（　�。�
A、mg（H-L）B、mg（L-X）C、mg（H-L+X）D、mg（H-X+L）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A置于光滑水平桌面上，A右端連接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時托住B，讓A處于靜止且細線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析中正確的是（　�。�
A、B物體受到細線的拉力保持不變B、B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量C、A物體動能的增量等于B物體重力對B做的功與彈簧彈力對A做的功之和D、A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于細線拉力對A做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相等的兩木塊中間連有一彈簧，今用力F緩慢向上提A，直到B恰好離開地面，設(shè)原來彈簧的彈性勢能為EP1．B剛要離開地面時，彈簧的彈性勢能為EP2，則EP1
 
EP2．（填“＞、=、＜”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

“健身彈跳球”是近期流行的一項健身器材．小學(xué)生在玩彈跳球時雙腳站在如圖所示的水平跳板上，用力向下壓彈跳球后，彈跳球能和人一起跳離地面．某彈跳球安全性能指標(biāo)要求反彈高度不超過15cm，請估算該彈跳球一次反彈過程最多能對小學(xué)生做的功最接近于（　�。�
A、0.6JB、6JC、60JD、600J

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科目：高中物理 來源： 題型：

跳傘運動員在下降過程中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖，則0～t1過程中（　�。�
A、速度一直在增大
B、加速度一直在增大
C、機械能保持不變
D、位移為
1
2
vmt1

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同步練習(xí)冊答案