如圖所示，粗糙的水平面上放著一個斜面體，斜面體上一個物體正在勻速下滑時，斜面體仍處于靜止狀態(tài)．則下列關于斜面體的說法中正確的是    (    )
A．斜面體所受合力為零
B．斜面體對地面的壓力等于斜面體的重力
C．斜面體沒有相對地面滑動的趨勢
D．斜面體有相對地面向右滑動的趨勢
AC
分析：先對物體進行受力分析，由題意可知，物體做勻速直線運動，則由共點力的平衡條件可知物體受到的合力；由力的合成與分解可得出各力間的關系．
解答：解：A、物體受到重力、支持力及摩擦力而做勻速直線運動，由共點力的平衡條件可知物體所受合力為零，故A正確；
B、物體和斜面體均合力為零，加速度為零，整體受力分析，整體對地面的壓力等于整體的重力，故B錯誤；
C、整體受力分析，只受重力和地面的支持力，因為加速度為零，所以斜面體所受的摩擦力為零，故C正確；
D、整體受力分析可知，斜面體沒有運動趨勢，所受摩擦力為零，故D錯誤
故答案選AC．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）額定功率為80kW的汽車，在某平直的公路上行駛的最大速度為20m/s，汽車的質量
m= 2×103kg，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，運動過程中阻力不變。
（g="10" m／s2）求：
（1）汽車所受的恒定阻力是多大？
（2）勻加速直線運動的時間是多少？
（3）勻加速運動過程中，牽引力做的功是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛小車靜止在水平地面上，bc是固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，M通過線懸吊著小物體m，m在小車的水平底板上，小車未動時，細線恰好在豎直方向上，現(xiàn)使車向右運動，全過程中M始終未相對桿bc移動，M、m與小車保持相對靜止，已知a1：a2：a3：a4=1：2：4：8，M受到的摩擦力大小依次為f1、f2、f3、f4，則以上結論正確的是      （   ）
A．f1：f2=1：2B．f2：f3=1：2C．f3：f4=1：2D．tanα=2tanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖（1）所示.

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖（2）所示. 打點計時器打點的時間間隔為0.02s. 從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，該小車的加速度a=__________m/s2.（結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關系圖線（如圖（3）所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（  ）
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

沿平直軌道運動的車廂中，光滑水平桌面上，用彈簧拴著一個小球，彈簧處于自然長度，如圖所示，當旅客看到了彈簧長度變短時，對火車的運動狀態(tài)可能的是
A．火車向右方加速運動B．火車向右方減速運動
C．火車向左方加速運動D．火車向左方減速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖示，在傾角為30°的固定光滑斜面上有一長為的木板用繩子栓著靜止不動，木板下端處站著一只貓，已知貓與板的質量相同，g=10m/s2，若繩子突然斷開，貓同時沿板向上跑，則貓保持其相對斜面的位置不變的最長時間為（  ）
A．；B．；C．；D．；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，物體A、B的質量mA=6kg,mB=4kg，A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)都等于0.3在外力F的作用下，A和B一起做勻速運動，求A對B和地面對B的摩擦力的大小和方向．（g取10m/s2）
                     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量相同的木塊A，B用輕質彈簧連接靜止在光滑的水平面上，彈簧處于自然狀態(tài)。現(xiàn)用水平恒力F推A，則從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，（   ）
A．兩木塊速度相同時，加速度aA=aB
B．兩木塊速度相同時，加速度aA<aB
C．兩木塊加速度相同時，速度vA<vB
D．兩木塊加速度相同時，速度vA>vB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根質量分布均勻的長繩AB，在水平外力F的作用下，沿光滑水平面做直線運動，如圖甲所示．繩內距A端S處的張力FT與S的關系如圖乙所示，由圖可知 （     ）
A．水平外力F＝6 N
B．繩子的質量m＝3 kg
C．繩子的長度l＝2 m
D．繩子的加速度a＝2 m/s2

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