在探究共點力合成法則實驗中，為了減小實驗誤差，下列哪些方法和步驟是可行的或必需的（    ）

A.F1與F2間的夾角要盡量大些

B.F1與F2大小要盡量大些

C.拉橡皮筋的細線要稍長些

D.實驗前把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，在水平面上反向拉動觀察兩彈簧秤讀數(shù)是否相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測量力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，實驗結果是否會發(fā)生變化？
答：
不變
不變
．（選填“變”或“不變”） 
②本實驗采用的科學方法是
B
B

A．理想實驗法    B．等效替代法      C．控制變量法D．建立物理模型法
③某同學做“互成角度兩個力的合成”的實驗時得到如圖所示的圖（F′與A、O共線），其中A為固定橡皮條的圖釘，O為像皮條與細繩的結點．圖中
F
F
是F1和F2合力的理論值；
F′
F′
是F1與F2合力的實驗值．需要進行比較的是
F
F
和
F′
F′
，通過本實驗可以驗證
力的合成遵循平行四邊形法則
力的合成遵循平行四邊形法則
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究共點力的合成法則實驗中，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力 F1和F2必須（    ）

A.等大                                    B.互相垂直

C.水平分力等大反向                  D.豎直分力等大

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