分析 (1)利用光電門測速度時是利用了平均速度代替瞬時速度的原理;
(2)根據(jù)運動學公式v2−v02=2ax,可以寫出加速度的表達式;
(3)該實驗中是通過把木板一端抬高,讓小車的重力沿斜面的分力與摩擦力平衡的方法進行的;
(4)根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合圖象特點即可正確解答.
解答 解:(1)由于窄片K的寬度為d很小,因此可以利用其平均速度代替物體的瞬時速度,故窄片K通過光電門1的速度表達式為:v1=6h3m06rt1.
(2)窄片K通過光電門2的速度表達式:v2=\fracp0cunnqt2.
根據(jù)運動學公式:v2−v02=2ax有:
a=v22−v122L=(641d6qtt2)2−(\fracwnfh56mt1)22L.
(3)在該實驗中,平衡摩擦力的思路是:抬高木板一端,讓小車的重力沿斜面分力與摩擦力平衡,當觀察到小車勻速運動時,說明摩擦力已經(jīng)被平衡,故具體操作是:先不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至小車能勻速下滑即可.
(4)根據(jù)丙圖可知,當沒有掛砂和砂桶時,小車產(chǎn)生了加速度,因此說明平衡摩擦力時木板傾角太大;隨著F的增大,即砂和砂桶質(zhì)量的增大,不在滿足砂和砂桶遠小于小車的質(zhì)量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象.
故答案為:(1)\frack0goqzvt1;(2)(\fracg2tcwwgt2)2−(\fracfggbwqut1)22L;(3)不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止;(4)平衡摩擦力時木板傾角太大;沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量.
點評 對于實驗問題一定要明確實驗原理,并且親自動手實驗,熟練應(yīng)用所學基本規(guī)律解決實驗問題,注意平衡摩擦力的細節(jié),理解a-F圖象不直的原因.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動能增加了45mgh | B. | 物體克服阻力所做的功為15mgh | ||
C. | 物體的機械能減少了45mgh | D. | 物體的重力勢能減少了mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機械能增加 | B. | 小球的加速度先減小后增大 | ||
C. | 小球的加速度先增大后減小 | D. | 桿對小球的彈力保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 撤去F后,物體先做勻加速運動,再做勻減速運動 | |
B. | 撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為kx0m-μg | |
C. | 物體做勻減速運動的時間等于\sqrt{\frac{{6{x_0}}}{μg}} | |
D. | 物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為μmg(x0-\frac{μmg}{k}) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當彈簧對B物體向上的彈力大小等于B物體的重力時B的速度最大 | |
B. | A可能會向上運動 | |
C. | 在B下降過程中彈簧性勢能先增大,后減小 | |
D. | F撤去之前,繩子的拉力一定大于mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能增加了\frac{3}{4}mgh | |
B. | 機械能損失了\frac{3}{4}mgh | |
C. | 動能損失了mgh | |
D. | 物體所受的合外力對物體做功為-\frac{3}{2}mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ![]() 延時繼電器 | B. | ![]() 直空冶煉爐 | ||
C. | ![]() 用硅鋼片做變壓器鐵芯 | D. | ![]() 顯像管原理示意圖(俯視圖) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論研究什么問題,運動著的火車都不能看作質(zhì)點 | |
B. | 無論研究什么問題,由于乒乓球比球拍小很多,乒乓球可看作質(zhì)點 | |
C. | 由于研究不同問題,同一物體有時可以看作質(zhì)點,有時又不能看作質(zhì)點 | |
D. | 無論研究什么問題,質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看作質(zhì)點 |
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