如圖所示，S1、S2是兩個相干波源，它們振動同步且振幅相同，實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷，關于圖中所標的a、b、c、d四點，下列說法中正確的有( )

A. 該時刻a質(zhì)點振動最弱，b、c質(zhì)點振動最強，d質(zhì)點振動既不是最強也不是最弱

B. 該時刻a質(zhì)點振動最弱，b、c、d質(zhì)點振動都最強

C. a質(zhì)點的振動始終是最弱的， b、c、d質(zhì)點的振動始終是最強

D. 再過T/4后的時刻a、b、c、d三個質(zhì)點都將處于各自的平衡位置

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次驗收考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體A靜止在光滑的水平面上，A的左邊固定有 輕質(zhì)彈簧，與A質(zhì)量相等的物體B以速度v向A運動并與彈簧發(fā)生碰撞，A、B始終沿同一直線運動，則A、B組成的系統(tǒng)動能損失最大的時刻是（ ）

A．A開始運動時 B．A的速度等于v時

C．B的速度等于零時 D．A和B的速度相等時

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年上海師范大學附屬中學閔行分校高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一質(zhì)點沿直線AD做勻加速直線運動，如圖所示，測得它在AB、BC、CD段的運動時間相同且都為t，并測出AC段的位移是L1，BD段的位移是L2．則質(zhì)點運動的加速度是___．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產(chǎn)建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖中的實線是某時刻的波形圖像，虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖像。求：

（1）求它傳播的可能速度。

（2）假定波速是35m/s，求波的傳播方向。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產(chǎn)建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，圖甲是t=1 s時的波形圖，圖乙是波中某振動質(zhì)點位移隨時間變化的振動圖象（兩圖同一時間起點），則乙圖可能是甲圖中哪個質(zhì)點的振動圖象（ ）

A. x=0處的質(zhì)點

B. x=1 m處的質(zhì)點

C. x=2 m處的質(zhì)點

D. x=3 m處的質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產(chǎn)建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于布朗運動，下列說法正確的是(　　)

A. 布朗運動就是分子運動，布朗運動停止了，分子運動也會暫時停止

B. 布朗運動是無規(guī)則的，因此它說明了液體分子的運動也是無規(guī)則的

C. 微粒做布朗運動，充分說明了微粒內(nèi)部分子是不停地做無規(guī)則運動的

D. 布朗運動的無規(guī)則性，是由于外界條件無規(guī)律的不斷變化而引起的

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某物理興趣小組采用如圖所示的裝置深入研究平拋運動．質(zhì)量分別為mA和mB的A、B小球處于同一高度，M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影．用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落．A球落到地面N點處，B球落到地面P點處．測得mA＝0.04 kg，mB＝0.05 kg，B球距地面的高度是1.225 m，M、N點間的距離為1.500 m，則B球落到P點的時間是________s，A球落地時的動能是________J．（忽略空氣阻力，g取9.8 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省成都外國語學校高一下學期期中考試 物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖，在水平道路上，質(zhì)量為5×103 kg的拖車將另一同質(zhì)量的故障車拖移．用一根長度為4.6 m、不可伸長的輕繩將兩車連接．行駛時車所受阻力為車重的. 當拖車拖動故障車一起勻速直線運動時，拖車輸出功率為2×105 W．重力加速度取g＝10 m/s2.

(1)求拖車拖動故障車一起勻速運動時的速度大小v0.

(2)在拖車拖著故障車勻速行駛過程中，司機發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物后緊急剎車，此后拖車水平方向只受到阻力，大小為其重力的，若故障車所受阻力保持不變，經(jīng)過多長時間故障車撞上拖車？碰撞前瞬間故障車的速率為多少？

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西欽州市高三下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于物理概念的建立和物理規(guī)律的形成,下列說法不正確的是(　　)

A. 在定義“瞬時速度”的概念時,利用了微元法

B. 伽利略在研究“落體運動”時,利用了推理法

C. 在建立“質(zhì)點”和“點電荷”的概念時,利用了假設法

D. 在萬有引力定律的建立過程中,除了牛頓以外,科學家第谷、開普勒、卡文迪許均做出了重要的貢獻

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