A. | 體積很小的帶電體就是點電荷 | |
B. | 元電荷就是指一個電子或一個質子 | |
C. | 凡計算真空中兩個靜止點電荷間的相互作用,都可以使用公式F=k$\frac{{{q_1}{q_2}}}{r^2}$ | |
D. | 相互作用的兩個點電荷,不論電荷量是否相等,它們之間的庫侖力大小一定相等 |
分析 點電荷是當兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷.而元電荷是帶電量的最小值,它不是電荷,所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍;
清楚庫侖定律的適用條件,了解點電荷這一個理想化的模型.
兩個帶電體間的距離趨近于零時,帶電體已經(jīng)不能看成點電荷呢.
運用牛頓第三定律解決B受到的靜電力和A受到的靜電力關系.
解答 解:A、當兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷,與體積大小無直接關系,故A錯誤;
B、元電荷是表示跟質子所帶電量數(shù)值相等的電量,但不是質子,故B錯誤;
C、庫侖定律的適用條件是:真空和靜止點電荷.
如果在研究的問題中,帶電體的形狀、大小以及電荷分布可以忽略不計,即可將它看作是一個幾何點,則這樣的帶電體就是點電荷.一個實際的帶電體能否看作點電荷,不僅和帶電體本身有關,還取決于問題的性質和精度的要求,D中兩個金屬球不能看成點電荷,庫侖定律不適用,故C錯誤;
D、相互作用的兩個點電荷之間的庫倫力為作用力和反作用力的關系,大小始終相等,故D正確;
故選:D.
點評 點電荷是電荷,有電荷量與電性,而元電荷不是電荷,有電荷量但沒有電性;清楚書本中一些定理和定律的適用條件,知道在處理復雜物理問題時建立具有普遍意義的基本規(guī)律一些不可或缺的理想模型,使得問題處理更簡便.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 折射率必須大于$\sqrt{2}$ | B. | 折射率必須小于$\sqrt{2}$ | ||
C. | 折射率一定大于1 | D. | 無論折射率是多大都不可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導體棒ab中產(chǎn)生的交變電流的頻率為kv | |
B. | 交流電壓表的示數(shù)為2B0Lv | |
C. | 交流電流表的示數(shù)為$\frac{{4{B_0}Lv}}{R}$ | |
D. | 在t時間內力F做的功為$\frac{{2B_0^2{L^2}{v^2}t}}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$m/s | B. | $\frac{2}{3}$m/s | C. | 1m/s | D. | $\frac{4}{5}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應電流 | |
B. | 圓環(huán)具有擴張的趨勢 | |
C. | 圓環(huán)中感應電流的大小為$\frac{krs}{4ρ}$ | |
D. | 圖中a、b兩點間的電勢差Uab=|$\frac{1}{4}$kπr2| |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 360 m/s | B. | 720 m/s | C. | 1 440 m/s | D. | 108 m/s |
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