【題目】我國計(jì)劃在2017年發(fā)射“嫦娥四號”，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測月球地貌、資源等方面的信 息，完善月球檔案資料。已知月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，引力常量 為G，嫦娥四號離月球中心的距離為r，繞月周期為T。根據(jù)以上信息可求出

A. “嫦娥四號”繞月運(yùn)行的速度

B. “嫦娥四號”繞月運(yùn)行的速度為

C. 月球的平均密度為

D. 月球的平均密度為

【答案】BD

【解析】月球表面任意一物體重力等于萬有引力： ，則有GM＝R2 g，“嫦娥四號”繞月運(yùn)行時，萬有引力提供向心力：，解得：，聯(lián)立解得，故A錯誤，B正確； “嫦娥四號”繞月運(yùn)行時，根據(jù)萬有引力提供向心力有：，解得：，月球的平均密度為：，故C錯誤，D正確；所以BD正確，AC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖(甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。松開紙帶，讓重物自由下落，電火花打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟：

A．按照圖（甲）所示的裝置安裝器件

B．將打點(diǎn)計(jì)時器插接到220伏交流電源上

C．用天平測出重物的質(zhì)量

D．先通電待計(jì)時器穩(wěn)定工作后，再松開紙帶，打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離

F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

（1）其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是______．（將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）圖（乙）是裝置組裝正確后，在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，在計(jì)算圖中第n 個打點(diǎn)速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行，交流電的頻率為f，每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有1個打點(diǎn)未畫出，其中正確的是______．（將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在橫線處）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑的半徑為R=1.6m的半圓形軌道放在水平面上，一個質(zhì)量為m=2Kg的小球以某一速度沖上軌道，當(dāng)小球?qū)⒁獜能壍揽陲w出時，軌道的壓力恰好為零，（1）求小球在最高點(diǎn)的速度？

（2）則小球落地點(diǎn)C距A處多遠(yuǎn)？

（3）當(dāng)小球在最高點(diǎn)速度v=10m/s時對最高點(diǎn)的壓力是多少？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“天宮一號”（Ⅰ）主要是和載人飛船配合完成空間交會對接試驗(yàn)任務(wù)，而“天宮二號”（Ⅱ）則是我國第一個具備太空補(bǔ)加功能的載人航天實(shí)驗(yàn)室。已知“天宮二號”的軌道高度為393km，比“天宮一號”高了50km。關(guān)于兩者運(yùn)行情況的比較，以下結(jié)論正確的是（　�。�

A.線速度vⅡ>vⅠB.加速度aⅡ>aⅠC.角速度Ⅱ>ⅠD.周期TⅡ>TⅠ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿 x軸正方向傳播, O質(zhì)點(diǎn)為波源,t=0 時刻波源開始振動,t=4s時波形如圖所示。下列說法正確的是_

A.該簡諧橫波的周期為0.5s

B.該簡諧橫波的波速等于0.5 m/s

C.波恰好傳到C點(diǎn)時,B點(diǎn)通過的路程為10cm

D.t=8 s時該波傳播到x軸上的質(zhì)點(diǎn)D,D點(diǎn)運(yùn)動方向向上

E.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)C第一次出現(xiàn)在波峰位置時,質(zhì)點(diǎn)B恰好出現(xiàn)在波谷位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為質(zhì)量為m的汽車在水平路面上啟動過程中的速度-時間圖像，Oa段為過原點(diǎn)的傾斜直線，ab段表示以額定功率P行駛時的加速階段，bc段是與ab段相切的水平直線，則下述說法正確的是：（　�。�

A.在全過程中汽車所受摩擦力為

B.t1~t2時間內(nèi)汽車牽引力做功為

C.t2時刻汽車牽引力及其功率都是最大值

D.利用題中所給物理量，無法求出0~t3時間內(nèi)汽車的總位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曉明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，當(dāng)球某次運(yùn)動到最低點(diǎn)時，繩突然斷掉。球飛離水平距離d后落地，如圖所示，已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為d，重力加速度為g忽略手的運(yùn)動半徑和空氣阻力。

(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2

(2)問繩能承受的最大拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動，在前5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動，5s末達(dá)到額定功率，之后保持以額定功率運(yùn)動。其圖象如圖所示。已知汽車的質(zhì)量為，汽車受到地面的阻力為車重的倍，則以下說法正確的是

A. 汽車在前5s內(nèi)的牽引力為

B. 汽車速度為時的加速度為

C. 汽車的額定功率為100kW

D. 汽車的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素。O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來。若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)

D．保持q、d不變，減小Q，則θ變大，說明F與Q成反比

（2）上述完成該實(shí)驗(yàn)的方法是

A．假設(shè)法 B．微元法 C．控制變量法

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