3．下列說法不正確的是（　　）
A．-10J的功大于+5J的功
B．功是標量，正、負表示外力對物體做功還是物體克服外力做功
C．一個力對物體做了負功，則說明這個力一定阻礙物體的運動
D．功是矢量，正、負表示方向

分析 功是標量，其正負反映的是物體受到的力的情況，正功說明力是動力，而負功則說明力是阻力．

解答 解：A．功的正負不表示功的大小，-10J的功大于5J的功，故A正確；
BD．功是標量，正、負表示動力做功還是阻力做功，故B正確，D錯誤；
C．一個力對物體做了負功，則說明這個力一定是阻礙物體的運動，是阻力，故C正確．
本題選錯誤的，故選：D．

點評 本題考查功的正負的含義，功是標量，正負號不表示方向，要注意明確負功只能說明力是阻力，正功只能說明力是動力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．從10m高的山崖上，以5m/s的初速度將一石塊沿水平方向拋出，不計空氣阻力，g取10m/s2．求：
（1）石塊下落的時間；
（2）石塊落地時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．將一小球從高處水平拋出，最初2s內(nèi)小球動能EK隨時間t變化的圖線如圖所示，不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．根據(jù)圖象信息，可以確定的物理量是（　　）
A．小球的質(zhì)量
B．小球的初速度
C．最初2s內(nèi)重力對小球做功的平均功率
D．小球拋出時的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于地球人造衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　　）
A．它一定始終在赤道正上方運行
B．各國發(fā)射的同步衛(wèi)星軌道半徑可以不一樣
C．運行的線速度一定不大于第一宇宙速度
D．周期為24小時的衛(wèi)星就是同步衛(wèi)星

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，滑塊A和B疊放在固定的粗糙斜面體上，以某一速度沿斜面減速下滑．則在下滑過程中正確的是（　�。�
A．B對A的合力做負功B．B對A的支持力做負功
C．B對A的摩擦力不做功D．B對A的摩擦力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．圖甲為《探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象》實驗中所用器材的示意圖．現(xiàn)將電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、B，電流計及開關(guān)連接成如圖所示的電路．

（1）電鍵閉合后，下列說法中正確的是BC
A．只要將線圈A放在線圈B中就會引起電流計指針偏轉(zhuǎn)
B．線圈A插入或拔出線圈B的速度越大，電流計指針偏轉(zhuǎn)的角度越大
C．滑動變阻器的滑片P滑動越快，電流計指針偏轉(zhuǎn)的角度越大
D．滑動變阻器的滑片P勻速滑動時，電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
（2）在實驗中，如果線圈A置于線圈B中不動，因某種原因，電流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．這時，線圈B相當于產(chǎn)生感應(yīng)電流的“電源”．這個“電源”內(nèi)的非靜電力是感應(yīng)電場的電場力．如果是因為線圈A插入或拔出線圈B，導(dǎo)致電流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．這時，是機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）上述實驗中，線圈A、B可等效為一個條形磁鐵，將線圈B和靈敏電流計簡化如圖乙所示．當電流從正接線柱流入靈敏電流計時，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)．則乙圖中靈敏電流計指針向負其接線柱方向偏轉(zhuǎn)（填：正、負）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，MN為半圓形玻璃磚的對稱軸，O為玻璃磚圓心，某同學(xué)在與MN平行的直線上插上兩根大頭針P1、P2，在MN上插大頭針P3，從P3一側(cè)透過玻璃磚觀察P1、P2的像，調(diào)整P3位置使P3能同時擋住P1、P2的像，確定了的P3位置如圖所示．他測得玻璃磚直徑D=8cm，P1、P2連線與MN之間的距離d1=2cm，P3到O的距離d2=4$\sqrt{3}$cm．求該玻璃磚的折射率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一絕緣不帶電的輕質(zhì)彈簧兩端分別固定A、B兩個小球，用細線將A球懸掛在天花板上，并讓B球在豎直方向上運動．已知A球的質(zhì)量為M，B球的質(zhì)量為m，A球不帶電．當加上豎直方向的勻強電場后，在A、B兩球之間的彈簧恢復(fù)到原長時，B球具有的速度最大．則當細線對天花板的拉力為零時，B球的加速度大小是（　�。�
A．$\frac{M+m}{m}$gB．$\frac{M-m}{M}$gC．$\frac{M}{m}$gD．$\frac{m}{M}$g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在日常生活中，我們經(jīng)常會接觸到一些民諺、俗語，他們都蘊含著豐富的物理知識，以下對他們的理解錯誤的是（　�。�
A．“泥鰍黃鱔交朋友，滑頭對滑頭”--泥鰍黃鱔的表面都比較光滑，摩擦力小
B．“一只巴掌拍不響”--力是物體對物體的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物體上才能產(chǎn)生力的作用，才能拍響
C．“雞蛋碰石頭，自不量力”--雞蛋和石頭相碰時石頭撞擊雞蛋的力大于雞蛋撞擊石頭的力
D．“人心齊，泰山移”--如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和

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同步練習(xí)冊答案