（10分）如圖17所示，甲為操作上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿桿下滑的情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生手握滑桿，從桿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑桿保持靜止不動(dòng)，以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2，求：

   （1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；

   （2）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，甲為某一簡(jiǎn)諧波在t＝1.0 s時(shí)刻的圖象，乙為甲圖中C點(diǎn)的振動(dòng)圖象，則下列說(shuō)法正確的是   (　  　)

A．甲圖中B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向向左

B．經(jīng)過(guò)0.5s，質(zhì)點(diǎn)C將運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)處

C．若該波與另一列簡(jiǎn)諧波發(fā)生了疊加，則另一列波的波長(zhǎng)必須為4m

D．若該波與另一列波發(fā)生了穩(wěn)定的干涉，則另一列波的頻率必須為1 Hz

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三9月月測(cè)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

15. 如圖17所示，質(zhì)量為M的劈塊，其左右劈面的傾角分別為θ1 = 30°、θ2 = 45°，質(zhì)量分別為m1 =kg和m2 = 2.0kg的兩物塊，同時(shí)分別從左右劈面的頂端從靜止開(kāi)始下滑，劈塊始終與水平面保持相對(duì)靜止，各相互接觸面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ = 0.20 ，求兩物塊下滑過(guò)程中(m1和m2均未達(dá)到底端)劈塊受到地面的摩擦力。（g = 10m/s2）

16.

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

（10分）如圖17所示，甲為操作上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿桿下滑的情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生手握滑桿，從桿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑桿保持靜止不動(dòng)，以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2，求：

   （1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；

   （2）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2012屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型：計(jì)算題

（10分）如圖17所示，甲為操作上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿桿下滑的情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生手握滑桿，從桿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑桿保持靜止不動(dòng)，以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2，求：
（1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；
（2）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案