【題目】虛線是用實驗方法描繪出的某一靜電場的一簇等勢線及其電勢的值，一帶電粒子只在電場力作用下飛經(jīng)該電場時，恰能沿圖中的實線AC運動，則下列判斷不正確的是（　　）

A. 粒子一定帶負電

B. 粒子在A點的電勢能大于在C點的電勢能

C. 粒子在A點的動能大于在C點的動能

D. A點的場強小于C點的場強

【答案】ABD

【解析】電場線和等勢線垂直且由高等勢線指向低等勢線，因此圖中電場線方向應(yīng)垂直等勢線大體指向左側(cè)，帶電粒子所受電場力沿電場線指向曲線內(nèi)側(cè)，故粒子應(yīng)帶正電，故A錯誤；從C到A過程中，電場力做正功，電勢能減小，粒子在A點的電勢能小于在C點的電勢能，故B錯誤；粒子運動過程中只有電場力做功，電勢能和動能總量不變，粒子帶正電，故在A點電勢能較小，故在A點動能較大，故C正確；A點等勢線密，電場線也密，所以電場強度大于C處，故D錯誤；此題選項不正確的選項，故選ABD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 電飯鍋中的敏感元件是光敏電阻

B. 測溫儀中測溫元件可以是熱敏電阻

C. 機械式鼠標中的傳感器接收到連續(xù)的紅外線，輸出不連續(xù)的電脈沖

D. 火災報警器中的光傳感器在沒有煙霧時呈現(xiàn)低電阻狀態(tài)，有煙霧時呈現(xiàn)高電阻狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體從靜止開始做勻加速直線運動，第3s內(nèi)通過的位移是3m，則（ ）

A．第3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s

B．物體的加速度是1.2 m/s2

C．前3 s內(nèi)的位移是6 m

D．3 s末的速度是3.6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示.用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中(　　)

A. F逐漸變小，T逐漸變小 B. F逐漸變大，T逐漸變大

C. F逐漸變大，T逐漸變小 D. F逐漸變小，T逐漸變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放在斜面體B上，開始A、B靜止．現(xiàn)用水平力F推A，A、B仍靜止，則此時A、B受力的個數(shù)分別可能是（ ）

A. 3個、5個 B. 3個、3個 C. 4個 、4個 D. 3個、4個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（____）（填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每選錯1個扣3分,最低得分為0分）

A．布朗運動雖然不是液體分子的運動，但是它可以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

B．只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量，就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù)

C．在使兩個分子間的距離由很遠（r＞10﹣9m）減小到很難再靠近的過程中，分子間作用力先減小后增大；分子勢能不斷增大

D．在溫度不變的條件下，增大飽和汽的體積，就可減小飽和汽的壓強

E．液晶既有液體的流動性，又具有單晶體的各向異性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗時，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落。

（1）除了圖示的實驗器材，下列實驗器材中還必須使用的是___________(填字母代號)。

A．交流電源 B．刻度尺 C．秒表 D.天平（帶砝碼）

（2）該實驗中，需要測量物體由靜止開始下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某同學利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案。

A．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t．通過計算出瞬時速度v．

B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過計算出瞬時速度v．

C．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過計算出高度h．

D． 用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

以上方案中只有一種最合理，最合理的是_________(填字母代號)。

（3）實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到如圖2所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC．已知當?shù)刂亓铀俣葹間，打點計時器打點的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m．從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量___________，動能的變化量___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學發(fā)展的過程中，某位科學家開創(chuàng)了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法，并用這種方法研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是

A. 焦耳 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測量__（填選項前的符號），間接地解決這個問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程

（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S 位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是______（填選項前的符號）．

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OP、OM、ON

（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為____________________（用（2）中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達式為___________________（用（2）中測量的量表示）．

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