A. | 場強處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢一定處處相等 | |
B. | 場強處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處相等 | |
C. | 電勢降低的方向一定是場強方向 | |
D. | 同一電場中等差等勢面分布越密的地方,場強一定越大 |
分析 電勢與場強沒有直接的關(guān)系.電場強度處處相等的區(qū)域內(nèi),電勢不一定處處相等.只在電場力作用下,正電荷不一定從電勢高的地方向電勢低的地方移動.沿著電場線方向電勢一定越來越低
解答 解:A、場強處處為零的區(qū)域內(nèi),各點之間的電勢差一定為0,所以電勢一定處處相等.故A正確.
B、電場強度處處相等的區(qū)域內(nèi),順著電場線方向的兩點電勢會降低,同一等勢面的各點電勢相等,所以電勢不一定處處相等.故B錯誤.
C、電勢降低最快的方向為場強方向,故C錯誤.
D、同一電場中等差等勢面分布越密的地方,場強一定越大.故D正確.
故選:AD
點評 關(guān)于電勢與場強的關(guān)系可以根據(jù)電場線的物理意義來理解:電勢的高低取決于電線線的方向,電場強度的大小看電場線的疏密,兩者沒有必然的聯(lián)系
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一次實驗,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動 | |
B. | 用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為90度,以便于算出合力的大小 | |
C. | 兩個分力F1和F2間的夾角盡量大些,大小要適當(dāng)大些 | |
D. | 實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C對P板的壓力先變小后變大 | B. | C的受到Q的庫侖力先變小后變大 | ||
C. | C的電勢能先變大后變小 | D. | C的速度先先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論 | |
C. | 庫侖利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律 | |
D. | 安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù) A的左邊0.2 m處 | B. | 負(fù) A的右邊0.2 m處 | ||
C. | 正 B的左邊0.2 m處 | D. | 正 B的右邊0.4 m處 |
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