8．在“探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)儀器有：砂桶和砂子，小車和砝碼，帶滑輪的長(zhǎng)木板，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶復(fù)寫紙片，除了以上儀器外，還需要的儀器有BCD
A．秒表
B．毫米刻度尺
C．天平
D．低壓變流電源
E．低壓直流電源
F．彈簧測(cè)力計(jì)
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．其余都是按實(shí)驗(yàn)要求去做的．他所得到的a-F關(guān)系可用下列哪一圖線表示C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）

分析 據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和需要測(cè)量的數(shù)據(jù)可以知道需要哪些儀器．
在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)平衡摩擦力，平衡摩擦力時(shí)如果木板墊得過(guò)高，平衡摩擦力過(guò)度，小車受到的合力大于拉力，a-F圖象在a軸上有截距；如果沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小車受到的合力小于拉力，a-F圖象在F軸上有截距．

解答 解：（1）因?qū)嶒?yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本身可以記錄時(shí)間，故不用秒表；電源應(yīng)采用低壓交流電流；需要用天平稱質(zhì)量；通過(guò)刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度來(lái)算出加速度大�。�
故選：BCD
（2）A、圖象過(guò)原點(diǎn)，恰好平衡摩擦力，木板高度合適，故A錯(cuò)誤；
B、在拉力較大時(shí)，圖象發(fā)生彎曲，這是由于小車質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于砂桶質(zhì)量造成的，故B錯(cuò)誤；
C、a-F圖象在a軸上有截距，是由過(guò)平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力時(shí)木板墊的過(guò)高，故C正確；
D、圖象在F軸上有截距，沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
故答案為：（1）BCD；（2）C．

點(diǎn)評(píng) 在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要平衡摩擦力，小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于砂桶質(zhì)量．
不管是考查什么實(shí)驗(yàn)，首先要找到實(shí)驗(yàn)原理，我們就可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理找需要的實(shí)驗(yàn)儀器，找實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問(wèn)題，列式求解一些需要的物理量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，豎立在水平地面上的輕彈簧，下端與地面固定，將一個(gè)金屬球放置在彈簧頂端（球與彈簧不相連），并用力向下壓球，使彈簧在彈性限度內(nèi)壓縮，穩(wěn)定后用細(xì)線把彈簧拴牢，燒斷細(xì)線，球?qū)⒈粡椘�，脫離彈簧后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，那么該球從細(xì)線被燒斷到剛脫離彈簧的這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．球所受彈力一定大于球的重力值
B．球剛脫離彈簧時(shí)的動(dòng)能最大
C．在某一階段內(nèi)球的動(dòng)能減小而它的機(jī)械能增加
D．地面對(duì)彈簧和球組成的系統(tǒng)不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，MN、PQ是固定于同一水平面內(nèi)相互平行的粗糙長(zhǎng)直導(dǎo)軌，間距L=2.0m，R是連在導(dǎo)軌一端的電阻，質(zhì)量m=1.0kg的導(dǎo)體棒ab垂直跨在導(dǎo)軌上，電壓傳感器與這部分裝置相連．導(dǎo)軌所在空間有磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．從t=0開始對(duì)導(dǎo)體棒ab施加一個(gè)水平向左的拉力，使其由靜止開始沿導(dǎo)軌向左運(yùn)動(dòng)，電壓傳感器測(cè)出R兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示，其中OA、BC段是直線，AB段是曲線．假設(shè)在1.2s以后拉力的功率P=4.5W保持不變．導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒ab的電阻均可忽略不計(jì)，導(dǎo)體棒ab在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直，且接觸良好．不計(jì)電壓傳感器對(duì)電路的影響．g取10m/s2．求：
（1）導(dǎo)體棒ab最大速度vm的大��；
（2）在1.2s～2.4s的時(shí)間內(nèi)，該裝置總共產(chǎn)生的熱量Q；
（3）導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ和電阻R的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．畫出圖中小球A的受力示意圖，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出A球帶電性質(zhì)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，它在連續(xù)第n秒末所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)如表格所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
t/s012345
x/m05-4-2-82
A．第4s內(nèi)的位移最大B．第2s內(nèi)的路程最大
C．前3s內(nèi)的路程為2 mD．第5s內(nèi)的位移最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在以下的哪些情況下可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．研究某學(xué)生騎車由學(xué)�；丶业乃俣�
B．對(duì)其學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析
C．計(jì)算一列火車通過(guò)六安淠河大橋的時(shí)間時(shí)，可以把火車看成質(zhì)點(diǎn)
D．研究火星探測(cè)器降落火星后如何探測(cè)火星的表面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．模型是物理學(xué)中的重要研究方法．質(zhì)點(diǎn)就是從實(shí)際物體抽象出的一個(gè)理想模型．下列情況中，可以將研究的物體看作質(zhì)點(diǎn)模型的是（　　）
A．研究蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中的翻滾動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員可看作質(zhì)點(diǎn)
B．研究“嫦娥二號(hào)探月”飛船的運(yùn)行軌道，飛船可看作質(zhì)點(diǎn)
C．研究地球自轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)快慢，地球可看作質(zhì)點(diǎn)
D．研究乒乓球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)球的旋轉(zhuǎn)，球可看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，光滑的斜面傾角為θ=37°，平行于斜面的彈簧被拉伸了3cm．已知彈簧的勁度系數(shù)為k=600N/m．則彈簧的拉力等于18N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E0（未知），內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的滑片P處于R的中點(diǎn)．一質(zhì)量為m，帶電荷量為q的粒子（重力不計(jì)）從加速電場(chǎng)AK中的s1點(diǎn)由靜止經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，沿s1s2方向從邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形場(chǎng)區(qū)的中間進(jìn)入有界均勻場(chǎng)區(qū)．當(dāng)場(chǎng)區(qū)內(nèi)只加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)（電場(chǎng)強(qiáng)度為E）時(shí)，帶電粒子恰從b點(diǎn)射出場(chǎng)區(qū)．
（1）求加速電源的電動(dòng)勢(shì)E0．
（2）若滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，場(chǎng)區(qū)內(nèi)只加垂直紙面向里大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，帶電粒子仍從b點(diǎn)射出，則帶電粒子的比荷$\frac{q}{m}$為多大？
（3）若使帶電粒子進(jìn)入場(chǎng)區(qū)后不改變方向，需在場(chǎng)區(qū)內(nèi)同時(shí)加勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，求所加復(fù)合場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E1與磁感應(yīng)強(qiáng)度B1之比．

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