如圖3-9所示，質(zhì)量為m的小球與細線和輕彈簧連接后被懸掛起來，靜止平衡時AC和BC與過C的豎直方向的夾角都是60°.則剪斷AC線瞬間，小球的加速度為___________；剪斷B處彈簧瞬間小球的加速度為____________.

圖3-9

   

解析：題中所說細線、輕彈簧都是理想化模型，認為它們的質(zhì)量可忽略不計，認為線的長度一定，彈簧要考慮形變大小.在剪斷AC線瞬間，小球受線的拉力為零，彈簧拉力不變；在剪斷線或彈簧之前，線的拉力與彈簧的拉力大小均為mg，在剪斷AC線瞬間，小球的加速度為F合/m=mg/m=g，方向與豎直方向成60°角斜向右下方.剪斷B處彈簧瞬間，由于不考慮彈簧質(zhì)量，彈簧形變立即消失，彈力立即變?yōu)?，小球?qū)⒁訟為圓心、AC長為半徑做變速圓周運動.此時由于其速度為零，在沿線方向向心力為零，其加速度沿圓周的切線方向，繩的拉力由原mg大小突變成mgcos60°=mg,則沿圓周切線方向的合外力為mgsin60°，加速度為g,方向與豎直方向成30°斜向左下方.

答案：g,方向與豎直方向成60°角斜向右下方         g，方向與豎直方向成30°斜向左下方


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2010年遼寧省高三暑期補課階段考試物理試題 題型：選擇題

如圖3—9所示，質(zhì)量均為m的兩木塊A、B用勁度系數(shù)為 k的輕質(zhì)彈簧連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為a的勻加速直線運動．取木塊A的起始位置為坐標原點，圖中實線部分表示從力F作用在木塊A到木塊B剛離開地面這個過程中，F(xiàn)和木塊A的位移x之間的關(guān)系，則(    )

A．xo=一ma／k      B．xo=一m(a+g)／k         C．Fo=ma         D．Fo=m(a+g)

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3—9所示，質(zhì)量均為m的兩木塊A、B用勁度系數(shù)為 k的輕質(zhì)彈簧連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為a的勻加速直線運動．取木塊A的起始位置為坐標原點，圖中實線部分表示從力F作用在木塊A到木塊B剛離開地面這個過程中，F(xiàn)和木塊A的位移x之間的關(guān)系，則(    )

A．xo=一ma／k      B．xo=一m(a+g)／k         C．Fo=ma         D．Fo=m(a+g)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3—9所示，質(zhì)量均為m的兩木塊A、B用勁度系數(shù)為 k的輕質(zhì)彈簧連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為a的勻加速直線運動．取木塊A的起始位置為坐標原點，圖中實線部分表示從力F作用在木塊A到木塊B剛離開地面這個過程中，F(xiàn)和木塊A的位移x之間的關(guān)系，則(    )

A．xo=一ma／k     B．xo=一m(a+g)／k        C．Fo=ma        D．Fo=m(a+g)

 

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科目：高中物理 來源：2010年遼寧省本溪縣高中高三暑期補課階段考試物理試題 題型：單選題

如圖3—9所示，質(zhì)量均為m的兩木塊A、B用勁度系數(shù)為 k的輕質(zhì)彈簧連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為a的勻加速直線運動．取木塊A的起始位置為坐標原點，圖中實線部分表示從力F作用在木塊A到木塊B剛離開地面這個過程中，F(xiàn)和木塊A的位移x之間的關(guān)系，則(    )

A．xo=一ma／k     B．xo=一m(a+g)／k         C．Fo="ma        " D．Fo=m(a+g)

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