關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法正確的是：（     ）
A．只有直接接觸的物體間才有力的作用
B．力可以離開施力物體而單獨(dú)存在
C．力是物體對物體的作用
D．力的大小可以用天平測量
C

試題分析：物體間有力的作用不一定直接接觸，A錯誤；
力是物體間的相互作用，離開物體不能產(chǎn)生力的作用，B錯誤、C正確；
天平用來測量物體的質(zhì)量，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一物體恰能在一個斜面體上沿斜面勻速下滑，設(shè)此過程中斜面受到水平地面的摩擦力為F1。若沿斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過程中斜面受到地面的摩擦力為F2。則（　�。�
A．F1不為零且方向向右，F2不為零且方向向右
B．F1為零，F2不為零且方向向左
C．F1為零，F2不為零且方向向右
D．F1為零，F2為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩塊同樣的條形磁鐵A、B，它們的質(zhì)量均為m，將它們豎直疊放在水平桌面上，用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤上的讀數(shù)為mg，則B對A的彈力F1及桌面對B的彈力F2分別為(    )

A．                  B．
C．                   D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)如圖所示，物塊A、B用一輕繩相連，A放在傾角 θ=37º的斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，連接A與滑輪的細(xì)繩與斜面平行．已知物塊A的質(zhì)量mA＝20 kg，物塊與斜面間的摩擦因數(shù)=0.5，求物塊B的質(zhì)量mB.的取值范圍。(sin37º＝0.60，cos37º=0.80)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）圖中工人在推動一臺割草機(jī)，施加的力大小為100 N，方向與水平地面成30°斜向下，。

（1）若割草機(jī)重300 N，則它作用在地面上向下的壓力多大？
（2）若工人對割草機(jī)施加的作用力與圖示反向，力的大小不變，則割草機(jī)作用在地面上向下的壓力又為多大？
（3）割草機(jī)割完草后，現(xiàn)工人用最小的拉力拉它，使之做勻速運(yùn)動，已知這個最小拉力為180 N，則割草機(jī)與地面間的動摩擦因數(shù)，及最小拉力與水平方向夾角α為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某校舉行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽時某同學(xué)將球置于球拍中心，當(dāng)速度達(dá)到v0時做勻速直線運(yùn)動跑至終點(diǎn)，整個過程中球一直保持在球拍中心不動，如圖所示，設(shè)球在運(yùn)動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，f＝kv0，方向與運(yùn)動方向相反，不計球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g，則在比賽中，該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動階段保持球拍的傾角θ0滿足(    )
A．sinθ0＝kv0/mgB．cosθ0＝kv0/mg
C．tanθ0＝kv0/mgD．tanθ0＝mg/kv0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置，轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升。關(guān)于此過程繩上拉力大小變化，下列說法中正確的是

A．不變                B．逐漸減小
C．逐漸增大            D．可能不變，也可能增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分) 如圖所示，勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的方向與水平方向成角，有一帶電量為，質(zhì)量為的小球，用長為的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，當(dāng)靜止時，細(xì)線恰被拉成水平方向，重力加速為g，求：

（1）小球的電性及勻強(qiáng)電場場強(qiáng)E的大小；
（2）若突然改變勻強(qiáng)電場方向，使其豎直向下，求小球擺到最低點(diǎn)時的速度及繩子的拉力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動，當(dāng)三個木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(    )
A．
B．
C．
D．

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