A. | b桿受到彈簧的彈力為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}(v-{v}_{m})}{2R}$ | |
B. | a桿受到的安培力為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}(v-{v}_{m})}{R}$ | |
C. | a、b桿與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少量為Q | |
D. | 彈簧具有的彈性勢(shì)能為$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mvm2-2Q |
分析 b桿達(dá)到最大速度時(shí),彈簧的彈力等于安培力,根據(jù)安培力大小公式與閉合電路歐姆定律及法拉第電磁感應(yīng)定律,可得到彈簧的彈力;兩棒安培力關(guān)系求出a桿受到的安培力.選取系統(tǒng)為研究對(duì)象,確定從開(kāi)始到b桿最大速度作為過(guò)程,由能量守恒來(lái)確定彈簧的彈性勢(shì)能.
解答 解:A、b桿達(dá)到最大速度時(shí),彈簧的彈力等于安培力,由閉合電路歐姆定律可得 I=$\frac{E}{2R}$=$\frac{BL(v-{v}_{m})}{2R}$,b棒受到的安培力大小F=BIL=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}(v-{v}_{m})}{2R}$,則彈簧的彈力為F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}(v-{v}_{m})}{2R}$,故A正確
B、a、b兩棒串聯(lián),電流相等,長(zhǎng)度相等,所受的安培力大小相等,所以a桿受到的安培力為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}(v-{v}_{m})}{2R}$,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)能量守恒定律可知,、b桿與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少量為2Q.故C錯(cuò)誤.
D、選兩桿和彈簧組成系統(tǒng)為研究對(duì)象,從a棒開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到b棒達(dá)到最大速度,由能量守恒知,彈簧具有的彈性勢(shì)能為$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mvm2-2Q.故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 由于兩桿同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),切割的速度為相對(duì)速度,即兩棒速度之差,同時(shí)考查閉合電路歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、動(dòng)能定理及安培力大小公式,并注意安培力做功與產(chǎn)生焦耳熱的關(guān)系,及彈力做功與彈簧的彈性勢(shì)能的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由大到小的關(guān)系為:分子→原子→原子核→質(zhì)子→夸克 | |
B. | 納米科學(xué)技術(shù)的研究對(duì)象是比原子更小的微粒 | |
C. | 物質(zhì)的不同物態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定的,與分子力無(wú)關(guān) | |
D. | 原子核幾乎占據(jù)了原子的全部空間,電子繞著原子核高速旋轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容觸摸屏只需要觸摸,不需要壓力即能產(chǎn)生位置信號(hào) | |
B. | 使用絕緣筆,在電容屏上也能進(jìn)行觸控操作 | |
C. | 手指壓力變大時(shí),由于手指與屏的夾層工作面距離變小,電容變小 | |
D. | 手指與屏的接觸面積變大時(shí),電容變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)風(fēng)速v=3m/s時(shí),F(xiàn)的大小恰好等于球的重力 | |
B. | 當(dāng)風(fēng)速v=6m/s時(shí),θ=90° | |
C. | 水平風(fēng)力F越大,球平衡時(shí),細(xì)線所受拉力越小 | |
D. | 換用半徑相等,但質(zhì)量較大的球,則當(dāng)θ=45°時(shí),v大于3m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U2變小、I3變小 | B. | U2不變、I3變小 | C. | I1變小、I2變小 | D. | I1變小、I2變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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