如圖甲所示，靠在豎直粗糙墻壁上的物塊在t=0時(shí)被無初速度釋放，此時(shí)開始受到隨時(shí)變化規(guī)律為F=kt的水平力作用。f、v、a和△Ep分別表示物塊所受的摩擦力、物塊的速度、加速度和重力勢(shì)能變化量，則圖乙中能正確描述上述物理量隨時(shí)間變化規(guī)律的是

 

C

解析:當(dāng)滑動(dòng)摩擦力等于重力時(shí)物塊速度最大，以后摩擦力繼續(xù)增大，但速度減小，當(dāng)繼續(xù)減小到速度為零時(shí)，靜摩擦力與重力大小相等，A錯(cuò)誤；整個(gè)過程合力產(chǎn)生的加速度為，因速度－時(shí)間圖象的斜率是加速度，則B錯(cuò)誤、C正確；物體做勻加速下滑然后又勻減速下降，則重力勢(shì)能的變化量與時(shí)間不成正比，D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?合肥一模）某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，
（1）有下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上；
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角，且使其末端切線水平；
③記下小球飛出時(shí)初始位置O，并憑眼觀測(cè)過O畫水平線作為x軸；
④把水平木條靠在豎直木板上，讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下，觀察小球在木條上的落點(diǎn)，并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn)，得到小球運(yùn)動(dòng)過程中的一個(gè)位置；
⑤把水平木條向下移動(dòng)，重復(fù)④的操作，讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運(yùn)動(dòng)過程中的多個(gè)位置；
⑥從木板上取下白紙；
…
上述①到⑥的步驟中，有錯(cuò)誤的是步驟
③
③
，
應(yīng)改為
根據(jù)掛在斜槽末端的重錘線畫出豎直線作為y軸
根據(jù)掛在斜槽末端的重錘線畫出豎直線作為y軸
．
（2）根據(jù)畫出的軌跡測(cè)出小球多個(gè)位置的坐標(biāo)（x，y），畫出y-x2圖象如圖乙所示，圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明小球運(yùn)動(dòng)的軌跡形狀是
拋物線
拋物線
；設(shè)該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度v0=
g
2k
g
2k
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，一長(zhǎng)絕緣木板靠在光滑豎直墻面上，質(zhì)量為m=1kg．木板右下方有一質(zhì)量為2m的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4，木板與滑塊處有恒定的風(fēng)力F=4mg，風(fēng)力方向水平向左，若電動(dòng)機(jī)通過一根絕緣繩拉動(dòng)滑塊（繩保持豎直），使之從地面由靜止開始勻加速向上移動(dòng)，當(dāng)滑塊與木板分離時(shí)（如圖乙所示），滑塊的速度大小為v=8m/s，此過程中電動(dòng)機(jī)對(duì)滑塊做的功為W0=136J（重力加速度為g=10m/s2）．
（1）求當(dāng)滑塊與木板分離時(shí)，滑塊離地面的高度h；
（2）滑塊與木板分離前，木板運(yùn)動(dòng)的加速度大小a；
（3）求滑塊開始運(yùn)動(dòng)到與木板分離的過程中摩擦力對(duì)木板所做的功W．

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科目：高中物理 來源：2012年河南省十所名校高三階段性測(cè)試（四）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，靠在豎直粗糙墻壁上的物塊在t=0時(shí)被無初速度釋放，此時(shí)開始受到隨時(shí)變化規(guī)律為F=kt的水平力作用。f、v、a和△Ep分別表示物塊所受的摩擦力、物塊的速度、加速度和重力勢(shì)能變化量，則圖乙中能正確描述上述物理量隨時(shí)間變化規(guī)律的是

 

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科目：高中物理 來源：2012年河南省十所名校高三階段性測(cè)試（四）理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖甲所示，靠在豎直粗糙墻壁上的物塊在t=0時(shí)被無初速度釋放，此時(shí)開始受到隨時(shí)變化規(guī)律為F=kt的水平力作用。f、v、a和△Ep分別表示物塊所受的摩擦力、物塊的速度、加速度和重力勢(shì)能變化量，則圖乙中能正確描述上述物理量隨時(shí)間變化規(guī)律的是

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